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《小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)iPBL模式應(yīng)用研究》學(xué)生問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)，你好！這是一份關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)和東莞本土特色文化的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每一個(gè)陳述，并根據(jù)你的真實(shí)感受回答。你的答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，我們將嚴(yán)格保密。謝謝！
第一部分：
所在鎮(zhèn)街：
請(qǐng)選擇
2. 班級(jí)：__________
3. 姓名（用于前后測(cè)配對(duì)）：__________
性別：
男生
女生
第二部分：
請(qǐng)仔細(xì)閱讀每一個(gè)陳述，并根據(jù)你的真實(shí)感受，在右側(cè)對(duì)應(yīng)的數(shù)字上打“√”。（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
A1 我能自信地用英語(yǔ)介紹東莞的文化或風(fēng)景。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
A2 當(dāng)學(xué)到介紹與東莞本土文化資源相關(guān)的英語(yǔ)詞匯時(shí)（如餛燉wonton，麒麟Kylin等） ，我有信心學(xué)會(huì)并使用它。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
A3 我愿意嘗試用英語(yǔ)向別人介紹東莞的傳統(tǒng)文化、特色美食、自然風(fēng)光以及現(xiàn)代文藝資訊。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
A4 我覺(jué)得用英語(yǔ)完成一次介紹東莞的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（制作海報(bào)介紹東莞武術(shù)——莫家拳、制作訪談手藝人制作燈籠的視頻等）很有趣。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
B1 我認(rèn)為學(xué)習(xí)和了解東莞的本土文化是重要且有意義的。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
B2 我對(duì)東莞的傳統(tǒng)文化和自然資源感到自豪。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
B3 我有興趣主動(dòng)去了解更多關(guān)于東莞的歷史和文化故事。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
以下是東莞的一些特色文化項(xiàng)目。
無(wú)論你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)它們都沒(méi)關(guān)系
，
請(qǐng)根據(jù)你的了解程度，在右側(cè)0到5分中選擇一個(gè)數(shù)字。（0=從未聽(tīng)說(shuō)，1=僅聞其名，2=略有了解，3=基本認(rèn)知，4=比較熟悉，5=非常熟悉）
C1 木魚歌（傳統(tǒng)說(shuō)唱）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C2 莫家拳（傳統(tǒng)武術(shù)）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C3 莞香（植物與文化）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C4 石龍新昌鼓（鼓類制作技藝）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C5 紅漆描花木屐（傳統(tǒng)木屐制作）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C6 林旁粽（傳統(tǒng)特色食品）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C7 東莞燈籠（傳統(tǒng)扎作工藝）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C8 東莞麥芽糖（傳統(tǒng)食品制作）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C9 莞草編織（傳統(tǒng)編織技藝）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C10 賽龍舟（端午民俗活動(dòng)）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
C11 舞麒麟（節(jié)慶民俗活動(dòng)）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
D1 銀瓶嘴（東莞最高峰）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
D2 松山湖（生態(tài)湖泊）
不認(rèn)識(shí)
0
1
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3
4
5
很熟悉
D3 華陽(yáng)湖（濕地公園）
不認(rèn)識(shí)
0
1
2
3
4
5
很熟悉
D4 白鷺（常見(jiàn)濕地鳥類）
不認(rèn)識(shí)
0
1
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4
5
很熟悉
D5 紅嘴藍(lán)鵲（常見(jiàn)林地鳥類）
不認(rèn)識(shí)
0
1
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4
5
很熟悉
D6 木棉（標(biāo)志性觀賞樹）
不認(rèn)識(shí)
0
1
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3
4
5
很熟悉
D7 莞香樹（特色文化植物）
不認(rèn)識(shí)
0
1
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3
4
5
很熟悉
E1 將東莞文化融入英語(yǔ)課后，我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有趣了。
非常不同意
1
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3
4
5
非常同意
E2 我更喜歡參與需要小組合作、動(dòng)手制作的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
E3 在完成文化主題項(xiàng)目的過(guò)程中，我與小組成員合作得很愉快。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
E4 通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，我搜集信息、當(dāng)眾表達(dá)的能力得到了鍛煉。
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
第三部分：
在所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓你印象最深、收獲最大的一個(gè)活動(dòng)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。（例如：“用英語(yǔ)為石龍新昌鼓設(shè)計(jì)介紹卡”或“拍攝華陽(yáng)湖白鷺的英文小視頻”）
如果由你來(lái)當(dāng)“東莞文化小大使”，你最想用英語(yǔ)向世界介紹東莞的什么？（可以是一件物品、一個(gè)地方、一種風(fēng)俗），為什么？
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