新津成外創(chuàng)新融合實(shí)驗(yàn)班 \n學(xué)生成長(zhǎng)調(diào)研問(wèn)卷

各位同學(xué):

很高興一路相伴與成長(zhǎng),我們共同走過(guò)了2025-2026 (秋季學(xué)期),為了了解同學(xué)們本學(xué)期在學(xué)校的情況,及時(shí)反饋教育教學(xué)信息,現(xiàn)開(kāi)展本學(xué)期學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)研。

所在班級(jí)
一、關(guān)于你的班主任
1.過(guò)去一年中,班主任會(huì)經(jīng)常提醒我校內(nèi)校外需要注意的安全事項(xiàng)。
2.在遇到問(wèn)題/困難時(shí),我會(huì)優(yōu)先想到找班主任求助。
3.我感覺(jué)到我的班主任對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)充滿關(guān)心。

4.我覺(jué)得我的班主任在管理班級(jí)時(shí),處理問(wèn)題是相對(duì)公正公平的。

5.班主任常常對(duì)我們做出積極正面的教育和引導(dǎo)。
6.我清楚了解國(guó)際部的學(xué)生守則及班規(guī)。

7.過(guò)去一年中,我能夠逐漸融入班集體,并慢慢與同學(xué)及老師相處融洽。

8.我能從班主任組織的班級(jí)活動(dòng)中得到收獲和成長(zhǎng)。

9. 作為班級(jí)一份子,你希望能建設(shè)一個(gè)什么樣的集體,你能提供什么樣的支持?

10. 你覺(jué)得班主任做得好與不足的地方在哪里,希望班主任持之以恒地做好哪方面的工作?

二、關(guān)于你的教學(xué)老師(選擇為你授課的學(xué)科老師,每一個(gè)老師不可重復(fù)選擇)

教學(xué)老師1

1.老師上課前會(huì)對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)或復(fù)習(xí)。

2.老師是否要求每位同學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格做筆記或發(fā)放整理清晰的講義。

3.我覺(jué)得老師上課聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,能夠吸引我的注意力。

4.我覺(jué)得老師會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生上課的情況。

5.我覺(jué)得老師能夠在課堂上激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。

6.我覺(jué)得老師對(duì)知識(shí)的講解是清楚明白的。

7.老師經(jīng)常在課堂上組織一些學(xué)生活動(dòng)。

8.老師對(duì)課堂上違規(guī)同學(xué)的管教得當(dāng),使我的學(xué)習(xí)沒(méi)有受到干擾。

9.你跟老師的相處是否融洽?

10.你希望老師做哪些改變能使得你更好地學(xué)習(xí)這門課?

教學(xué)老師2
1.老師上課前會(huì)對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)或復(fù)習(xí)。

2.老師是否要求每位同學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格做筆記或發(fā)放整理清晰的講義。

3.我覺(jué)得老師上課聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,能夠吸引我的注意力。

4.我覺(jué)得老師會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生上課的情況。

5.我覺(jué)得老師能夠在課堂上激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。

6.我覺(jué)得老師對(duì)知識(shí)的講解是清楚明白的。

7.老師經(jīng)常在課堂上組織一些學(xué)生活動(dòng)。

8.老師對(duì)課堂上違規(guī)同學(xué)的管教得當(dāng),使我的學(xué)習(xí)沒(méi)有受到干擾。

9.你跟老師的相處是否融洽?

10.你希望老師做哪些改變能使得你更好地學(xué)習(xí)這門課?

教學(xué)老師3
1.老師上課前會(huì)對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)或復(fù)習(xí)。

2.老師是否要求每位同學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格做筆記或發(fā)放整理清晰的講義。

3.我覺(jué)得老師上課聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,能夠吸引我的注意力。

4.我覺(jué)得老師會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生上課的情況。

5.我覺(jué)得老師能夠在課堂上激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。

6.我覺(jué)得老師對(duì)知識(shí)的講解是清楚明白的。

7.老師經(jīng)常在課堂上組織一些學(xué)生活動(dòng)。

8.老師對(duì)課堂上違規(guī)同學(xué)的管教得當(dāng),使我的學(xué)習(xí)沒(méi)有受到干擾。

9.你跟老師的相處是否融洽?

10.你希望老師做哪些改變能使得你更好地學(xué)習(xí)這門課?

教學(xué)老師4

1.老師上課前會(huì)對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)或復(fù)習(xí)。

2.老師是否要求每位同學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格做筆記或發(fā)放整理清晰的講義。

3.我覺(jué)得老師上課聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,能夠吸引我的注意力。

4.我覺(jué)得老師會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生上課的情況。

5.我覺(jué)得老師能夠在課堂上激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。

6.我覺(jué)得老師對(duì)知識(shí)的講解是清楚明白的。

7.老師經(jīng)常在課堂上組織一些學(xué)生活動(dòng)。

8.老師對(duì)課堂上違規(guī)同學(xué)的管教得當(dāng),使我的學(xué)習(xí)沒(méi)有受到干擾。

9.你跟老師的相處是否融洽?

10.你希望老師做哪些改變能使得你更好地學(xué)習(xí)這門課?

三、關(guān)于你的升學(xué)老師
升學(xué)老師

1. 升學(xué)指導(dǎo)老師本學(xué)期與我有效溝通的次數(shù)?

2. 升學(xué)指導(dǎo)老師可以提供給我全面的留學(xué)基礎(chǔ)信息介紹,帶我樹(shù)立留學(xué)目標(biāo)。

3. 升學(xué)指導(dǎo)老師能夠提供給我需要的關(guān)于專業(yè)和院校選擇的相應(yīng)指導(dǎo)。

4.升學(xué)指導(dǎo)課上,老師教授的內(nèi)容對(duì)我有幫助。

5.你希望在升學(xué)指導(dǎo)課上學(xué)到什么內(nèi)容?

6.在查校實(shí)際操作環(huán)節(jié),升學(xué)指導(dǎo)老師都有教我如何查詢官網(wǎng)信息。

7.升學(xué)指導(dǎo)老師及時(shí)告知我學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和升學(xué)活動(dòng)。

8.升學(xué)老師推薦的活動(dòng)與我升學(xué)專業(yè)的匹配度。

9.升學(xué)老師會(huì)給我介紹以及規(guī)劃寒暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,活動(dòng)安排和科研項(xiàng)目。

10.升學(xué)指導(dǎo)老師對(duì)我參加的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)劃。

11. 你希望升學(xué)指導(dǎo)老師怎樣更好地給到你升學(xué)方面的支持?

12.你跟升學(xué)老師的關(guān)系是否融洽?

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