【六年級】任課教師授課情況綜合評價
各位班主任老師：
請您對本班級的全體任課教師的授課情況進(jìn)行綜合評價，從以下四個選項(xiàng)中，選出最符合的一項(xiàng)。
您的班級
六1班
六2班
六3班
六4班
六5班
六6班
六7班
六8班
六9班
六10班
【語文】【李莉】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【語文】【左久春】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【語文】【高慧玲】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【語文】【張蕾】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【語文】【范亦檸】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【數(shù)學(xué)】【陳震洋】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【數(shù)學(xué)】【陳小婷】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【數(shù)學(xué)】【孫志】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【數(shù)學(xué)】【金夢迪】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【數(shù)學(xué)】【王婷】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【英語】【韓明月】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【英語】【喬娜】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【英語】【周亞】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【科學(xué)】【曹孟瞳】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【體育】【朱春樂】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【體育】【臧茜】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【體育】【許磊】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【體育】【肖振】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【體育】【趙兵】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【體育】【劉猛】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【音樂】【邢慧雯】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【音樂】【陳文靜】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【美術(shù)】【樊子麒】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【道法】【米欣鑫】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【信息科技】【張冉】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【勞動】【李長新】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
【勞動】【馬晨曦】：
非常符合
符合
基本符合
不符合
按時進(jìn)班，不拖堂情況
教師課堂紀(jì)律組織、評價情況
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
處理課堂學(xué)生矛盾或問題及時有效的情況
與班主任溝通、協(xié)作情況
綜上各項(xiàng)對任課教師整體授課情況綜合評價
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