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數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐研究教師問卷調(diào)查
1. 您所在小學(xué)的數(shù)字化教學(xué)設(shè)備（電子白板、平板、教學(xué)軟件等）配備情況？
A.齊全且能滿足日常教學(xué)
B.基本齊全但偶爾卡頓
C.配備不足
D.無數(shù)字化教學(xué)設(shè)備
2. 您開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，平均每周使用數(shù)字化工具的頻次？
A.3次及以上
B.1-2次
C.每月1-2次
D.幾乎不用
3. 您對(duì)數(shù)字化教學(xué)工具（如課件制作軟件、數(shù)學(xué)題庫平臺(tái)等）的操作熟練度？
A.熟練運(yùn)用
B.基本掌握
C.略懂皮毛
D.完全不會(huì)
4. 您是否了解小學(xué)數(shù)學(xué)問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式？
A.深入了解并經(jīng)常實(shí)踐
B.了解并偶爾實(shí)踐
C.聽說過但未實(shí)踐
D.完全不了解
5. 您在數(shù)學(xué)課堂中設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問題時(shí)，是否會(huì)結(jié)合數(shù)字化資源（如動(dòng)畫、生活場(chǎng)景視頻等）？
A.每次都會(huì)
B.經(jīng)常會(huì)
C.偶爾會(huì)
D.不會(huì)
6. 您設(shè)計(jì)的小學(xué)數(shù)學(xué)驅(qū)動(dòng)性問題，更偏向哪種類型？
A.基礎(chǔ)鞏固類（如計(jì)算、公式應(yīng)用）
B.能力提升類（如應(yīng)用題、變式題）
C.拓展創(chuàng)新類（如實(shí)踐探究、開放題）
D.隨機(jī)設(shè)計(jì)無側(cè)重
7. 數(shù)字化環(huán)境下，您設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問題的主要依據(jù)是？（多選）
A.教材重難點(diǎn)
B.學(xué)生認(rèn)知水平
C.數(shù)字化資源可獲取性
D.教學(xué)進(jìn)度要求
E.學(xué)生興趣點(diǎn)
8. 您認(rèn)為數(shù)字化工具對(duì)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)驅(qū)動(dòng)性問題的幫助程度？
A.幫助極大
B.幫助較大
C.幫助一般
D.幫助較小
E.無幫助
9. 課堂上，您通過哪種數(shù)字化方式呈現(xiàn)驅(qū)動(dòng)性問題？（多選）
A.電子白板課件
B.學(xué)生平板推送
C.教學(xué)APP題庫
D.多媒體動(dòng)畫/微課
E.傳統(tǒng)板書為主，不使用數(shù)字化方式
10. 數(shù)字化環(huán)境下，學(xué)生面對(duì)驅(qū)動(dòng)性問題時(shí)的參與積極性相比傳統(tǒng)課堂？
A.明顯提高
B.有所提高
C.無變化
D.有所降低
E.明顯降低
11. 您是否會(huì)利用數(shù)字化工具（如在線投票、答題器）收集學(xué)生對(duì)驅(qū)動(dòng)性問題的解答反饋？
A.每次都用
B.經(jīng)常用
C.偶爾用
D.很少用
E.不用
12. 數(shù)字化環(huán)境中，您針對(duì)學(xué)生解決驅(qū)動(dòng)性問題的差異，是否會(huì)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)？
A.經(jīng)常進(jìn)行，借助數(shù)字化工具精準(zhǔn)幫扶
B.偶爾進(jìn)行，針對(duì)性不足
C.想做但無數(shù)字化條件
D.不進(jìn)行
13. 您認(rèn)為數(shù)字化環(huán)境下，問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)對(duì)提升學(xué)生哪種數(shù)學(xué)能力幫助最明顯？（多選）
A.計(jì)算能力
B.邏輯思維能力
C.問題解決能力
D.自主探究能力
E.合作交流能力
14. 開展數(shù)字化+問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)時(shí)，您遇到的主要困難是？（多選）
A.數(shù)字化設(shè)備不足/卡頓
B.缺乏優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)驅(qū)動(dòng)性問題資源
C.學(xué)生數(shù)字化操作能力不足
D.備課耗時(shí)過長(zhǎng)
E.家長(zhǎng)不支持
15. 您是否參加過數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)？
A.多次參加
B.參加過1次
C.未參加但想?yún)⒓?/label>
D.未參加且無意愿
16. 您認(rèn)為數(shù)字化資源（如數(shù)學(xué)微課、互動(dòng)習(xí)題）對(duì)優(yōu)化問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)流程的作用？
A.作用顯著
B.有一定作用
C.作用微弱
D.無作用
17. 課堂上，您是否會(huì)組織學(xué)生利用數(shù)字化工具合作探究驅(qū)動(dòng)性問題？
A.經(jīng)常組織
B.偶爾組織
C.很少組織
D.從不組織
18. 您認(rèn)為數(shù)字化環(huán)境下的問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，對(duì)拉近小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與生活的關(guān)聯(lián)度？
A.關(guān)聯(lián)度大幅提升
B.關(guān)聯(lián)度有所提升
C.無影響
D.關(guān)聯(lián)度降低
19. 結(jié)合實(shí)踐，您認(rèn)為數(shù)字化環(huán)境下開展小學(xué)數(shù)學(xué)問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)最需優(yōu)化的環(huán)節(jié)是？
A.驅(qū)動(dòng)性問題設(shè)計(jì)
B.數(shù)字化工具選擇與應(yīng)用
C.學(xué)生探究過程指導(dǎo)
D.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
E.家校協(xié)同配合
20. 您對(duì)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂持續(xù)推進(jìn)數(shù)字化環(huán)境下問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的意愿？
A.非常愿意
B.愿意
C.無所謂
D.不愿意
E.非常不愿意
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