大學(xué)生環(huán)保意識與行為調(diào)查

親愛的同學(xué)，您好！我們正在進行一項關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識與行為的學(xué)術(shù)調(diào)查，旨在了解當(dāng)前大學(xué)生對環(huán)保的認知、態(tài)度與實踐情況。本問卷實行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，請根據(jù)您的真實情況作答。感謝您的支持與參與！
第一部分：基本信息
1. 您的性別
2. 您的年級
3. 您所在的專業(yè)類別
4. 您的生源地類型
第二部分：環(huán)保認知
5. 您如何評價自己對環(huán)境保護相關(guān)知識的了解程度？
6. 您是否清楚了解“碳達峰”與“碳中和”這兩個概念的含義？
7. 您主要通過以下哪些渠道獲取環(huán)保信息？
8. 在您看來，下列哪些屬于當(dāng)前最緊迫的全球性環(huán)境問題？
第三部分：環(huán)保態(tài)度
9. 我認為環(huán)境保護是一件非常重要且緊迫的事。
10. 我認為個人的環(huán)保行為對改善整體環(huán)境能起到重要作用。
11. 我愿意為了購買環(huán)保產(chǎn)品（如可降解用品、節(jié)能電器）而支付比普通產(chǎn)品稍高的價格。
12. 如果學(xué)?；蛏鐖F組織環(huán)保公益活動（如植樹、清潔校園），我通常有參與的意愿。
第四部分：環(huán)保行為
13. 在條件允許的情況下，我會主動將生活垃圾進行分類投放。
14. 我會養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭、關(guān)閉不用的電器的習(xí)慣。
15. 購物時，我會盡量自帶購物袋，減少使用一次性塑料袋。
16. 出行時，我會優(yōu)先選擇步行、騎行、公共交通等綠色出行方式。
17. 在餐廳就餐或點外賣時，我會踐行“光盤行動”，避免食物浪費。
18. 我會對塑料瓶、紙張等可回收物品進行積攢和回收。
19. 購買商品時，我會留意其是否有環(huán)保標識或認證。
第五部分：環(huán)保倡議與影響因素
20. 您曾參與過下列哪些與環(huán)保相關(guān)的活動？
21. 您認為影響自己踐行環(huán)保行為的主要因素是什么？
22. 您認為學(xué)校在促進學(xué)生環(huán)保行為方面，最需要加強哪方面的工作？
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