專家課程績效問卷調(diào)查

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1. 1.課程整體評(píng)價(jià)
2. 課程內(nèi)容與“教育家精神、師德師風(fēng)、思政教育”核心主題的契合度:
3. 2.?課程內(nèi)容的理論深度與一線教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合度:
4. 3.?課程安排的邏輯性與各環(huán)節(jié)的連貫性:
5. 4.?培訓(xùn)組織服務(wù)(場(chǎng)地、設(shè)備、時(shí)間等)的保障水平:
6. 5.?本次培訓(xùn)對(duì)您專業(yè)成長與工作改進(jìn)的幫助程度:
7. 1.?薛斌(課程:學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述)教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià):
8. 2.?徐世林(課程:以教育家之心,育教育者之思)教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià):
9. 3.?許澤能(課程:用教育家精神引領(lǐng)專業(yè)成長)教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià):
10. 4.?王小平(課程:從“教書匠”到“大先生”:教育家精神在校園里的實(shí)踐)教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià):
11. 5.?毛靜云(課程:以躬耕之姿踐育人之諾 用思政之魂鑄師道之骨——新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐與引領(lǐng))教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià):
12. 6.?孫麗容(課程:解鎖教育家精神的N種路徑:賦能思政領(lǐng)航與師德師風(fēng)提質(zhì))教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià):
13. 7.?向仕瀟(課程:班主任視角下思政教育與師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐與引領(lǐng))
14. 8.?何苗(課程:學(xué)員論壇兩大主題)
15. 您對(duì)后續(xù)同類培訓(xùn)的內(nèi)容、形式或組織安排有哪些具體意見和建議?
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