家校社協(xié)同治理農(nóng)村留守兒童校園欺凌調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生版)
親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!
首先感謝大家愿意花費(fèi)時(shí)間來(lái)填寫(xiě)我的問(wèn)卷,我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于校園安全和同學(xué)關(guān)系的調(diào)查研究,目的是為了更好的了解大家在學(xué)校的生活情況,并共同創(chuàng)造一個(gè)更友好、更安全的校園環(huán)境。這不是考試,所有問(wèn)題都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況和想法填寫(xiě)。問(wèn)卷采用匿名方式,你的個(gè)人信息和所有回答都會(huì)被嚴(yán)格保密,僅用于整體統(tǒng)計(jì)分析,絕不會(huì)透露給任何人(包括你的老師、家長(zhǎng)和同學(xué))。
請(qǐng)獨(dú)立完成,仔細(xì)閱讀題目后,選擇最符合你的情況的選項(xiàng)。
1. 你的性別:
A.男
B.女
2. 你所在的年級(jí):
低年段(1-2年級(jí))
中年段(3-4年級(jí))
高年段(5-6年級(jí))
3. 你是否為留守兒童?(父母一方或雙方長(zhǎng)期在外工作)
是(請(qǐng)繼續(xù))
不是(請(qǐng)?zhí)恋?題)
4. (留守兒童回答)你通常和誰(shuí)一起生活?
(外)祖父母
其他親戚
自己住?;颡?dú)自生活
其他
5. 你認(rèn)為以下哪些行為屬于校園欺凌?
取侮辱性外號(hào)、惡意嘲笑
散布謠言、說(shuō)同學(xué)壞話
敲詐勒索財(cái)物
強(qiáng)迫做不愿意做的事
故意排擠、孤立某人
威脅、恐嚇
拳打腳踢等身體傷害
在網(wǎng)絡(luò)(微信、QQ等)上辱罵他人
其他
6. 在學(xué)校是否有過(guò)以下經(jīng)歷?
被同學(xué)惡意取笑或侮辱
被同學(xué)有意排斥在集體活動(dòng)之外
被同學(xué)威脅或恐嚇
個(gè)人財(cái)物被同學(xué)故意損壞或搶走
遭受過(guò)同學(xué)推、踢、打等身體傷害
在網(wǎng)上被同學(xué)惡意攻擊或嘲笑
7. 從入學(xué)到現(xiàn)在,你有過(guò)幾次記憶猶新的被同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷?
大概一周一次
每周有一次或兩次左右
一個(gè)月可能有兩三次左右
從來(lái)沒(méi)有過(guò)
8. 如果你曾遭遇過(guò)不友好的對(duì)待,你通常會(huì)怎么做?
默默忍受,不告訴任何人
告訴要好的同學(xué)或朋友
告訴家人(父母或監(jiān)護(hù)人)
當(dāng)場(chǎng)反擊或反抗
告訴班主任或信任的老師
向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門(mén)反映
其他(請(qǐng)說(shuō)明)
9. 在學(xué)校你是否目睹過(guò)其他同學(xué)遭受過(guò)校園欺凌?
經(jīng)常看到
偶爾看到
很少看到
從未看到
10. 依你了解,你所在學(xué)校下列的霸凌行為哪些發(fā)生次數(shù)較多?
語(yǔ)言方面:如取外號(hào)、嘲笑、挖苦、侮辱、造謠等
行為方面:如打架、斗毆等
錢(qián)財(cái)方面:如勒索財(cái)產(chǎn)、敲詐、損壞他人財(cái)物等
心理方面:如恐嚇、威脅、跟蹤等
關(guān)系方面:如孤立、排擠等
其他(可以自由填寫(xiě))
11. 校園欺凌發(fā)生的地點(diǎn)?
上下學(xué)途中
學(xué)生宿舍
教室、廁所、活動(dòng)區(qū)
網(wǎng)吧、游戲廳
胡同、街巷
公園、街道
其他(可以自由填寫(xiě))
12. 幾年級(jí)同學(xué)對(duì)你及同學(xué)發(fā)生了不友好行為?
同班同學(xué)
同年級(jí)同學(xué)
高年級(jí)同學(xué)
低年級(jí)同學(xué)
13. 班級(jí)同學(xué)之間存在以下行為嗎?
給同學(xué)取外號(hào)
抓撓同學(xué)
向同學(xué)吐口水
說(shuō)同學(xué)壞話
涂畫(huà)同學(xué)身體
動(dòng)手打同學(xué)
向同學(xué)收取費(fèi)用
其他
14. 你和家人溝通的頻率是?
每天都有交流
每周幾次
每月幾次
很少交流
15. 如果你在學(xué)校被欺負(fù)你有多大可能會(huì)告訴家人?
一定會(huì)告訴
可能會(huì)告訴
不確定
可能不會(huì)告訴
肯定不會(huì)告訴
16. 如果你不告訴家人,最主要的原因是?
怕他們擔(dān)心
覺(jué)得他們幫不上忙,說(shuō)了也沒(méi)用
怕被責(zé)備(如“為什么只欺負(fù)你”)
他們太忙,沒(méi)時(shí)間管
其他
17. 家人是否會(huì)主動(dòng)關(guān)心你在學(xué)校與同學(xué)的相處情況?
經(jīng)常關(guān)心
有時(shí)關(guān)心
很少關(guān)心
從不關(guān)心
18. 學(xué)校是否開(kāi)展過(guò)預(yù)防校園欺凌、心理健康或法治安全相關(guān)的教育活動(dòng)?
經(jīng)常開(kāi)展
開(kāi)展過(guò)一兩次
聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)參加
從未開(kāi)展
19. 你知道學(xué)校有處理校園欺凌問(wèn)題的明確渠道嗎?(如求助老師、部門(mén)、舉報(bào)箱等)
知道且清楚如何求助
知道但不太清楚怎么辦
完全不知道
20. 整體而言,當(dāng)你或同學(xué)遇到困難時(shí),你覺(jué)得老師提供的幫助是?
非常及時(shí)有效
有一定幫助
幫助不大
基本沒(méi)有幫助
21. 你認(rèn)為學(xué)校在防止同學(xué)間欺負(fù)行為上,還可以加強(qiáng)哪些方面?
開(kāi)設(shè)更多相關(guān)課程和講座
老師應(yīng)更公平的處理每一起事件
設(shè)立更保密、安全的舉報(bào)方式
加強(qiáng)對(duì)“欺凌者”的教育和管教
多組織團(tuán)結(jié)有愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)
其他
22. 你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)所在村子組織過(guò)針對(duì)青少年兒童的校園欺凌預(yù)防培訓(xùn)?
從未聽(tīng)說(shuō)
聽(tīng)說(shuō)過(guò)但未參加
參加過(guò)一次
參加過(guò)兩次及以上
23. 除了學(xué)校和家人,你是否還知道其他可以幫助兒童的保護(hù)機(jī)構(gòu)或求助方式?(如婦聯(lián),派出所,青少年熱線等)
知道至少一種
好像聽(tīng)說(shuō)過(guò),但不清楚
完全不知道
24. 你認(rèn)為村委會(huì)、社區(qū)和社會(huì)力量在防止校園欺凌方面可以做什么?
組織安全教育宣傳活動(dòng)
設(shè)立兒童活動(dòng)中心,提供陪伴
對(duì)困難家庭提供更多支持
協(xié)助學(xué)校和家庭溝通
其他
25. 你希望家庭、學(xué)校和社會(huì)之間如何更好的配合來(lái)保護(hù)你們?
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或家校溝通會(huì),并讓監(jiān)護(hù)人了解情況
老師和家長(zhǎng)應(yīng)保持更頻繁的聯(lián)系(不只是談成績(jī))
社區(qū)(社會(huì))能組織活動(dòng),讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何教育和溝通
學(xué)校、社區(qū)和派出所能建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,快速響應(yīng)問(wèn)題
其他
26. 對(duì)于創(chuàng)造一個(gè)更安全、更友好的無(wú)欺凌校園,你還有什么具體的意見(jiàn)或建議嗎?
關(guān)閉
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