大學(xué)生社交模式與班集體建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

    同學(xué)，你好！為深入了解當(dāng)前大學(xué)生的社交模式及其對(duì)班集體建設(shè)的影響，我們開(kāi)展此項(xiàng)匿名調(diào)查。所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況填寫(xiě)。衷心感謝你的支持！
1. 你的年級(jí)
2. 你的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別是
3. 你在班級(jí)中擔(dān)任職務(wù)嗎？
4. 你的性格傾向更接近于
5. 你目前是否有固定或臨時(shí)的“搭子”（如飯搭子、學(xué)習(xí)搭子、運(yùn)動(dòng)搭子等）？
6. 你主要通過(guò)何種途徑找到“搭子”?（可多選）
7. 你參與“搭子社交”的頻率大概是？
8. 你擁有的“搭子”關(guān)系通常持續(xù)多久？
9. “搭子社交”主要滿(mǎn)足你哪方面的需求？（請(qǐng)選擇最重要的3項(xiàng)）
10. 你與“搭子”的主要互動(dòng)內(nèi)容是（可多選）:
11. 你認(rèn)為“搭子”關(guān)系最吸引你的特點(diǎn)是:
12. 你認(rèn)為“搭子”關(guān)系與親密友誼最主要的區(qū)別是
13. 你對(duì)所在班級(jí)的集體歸屬感如何？
14. 你參與班級(jí)集體活動(dòng)（如班會(huì)、團(tuán)日、文體活動(dòng)）的頻率是？
15. 你認(rèn)為班級(jí)集體活動(dòng)對(duì)你的吸引力主要在于
16. 如果參與度不高，主要原因是（可多選）:
17. 除了事務(wù)通知，你與班上大多數(shù)同學(xué)的日常交流頻率是：
18. 你認(rèn)為“搭子社交”是否分散了你對(duì)班級(jí)事務(wù)的關(guān)注和投入?
19. 你的“搭子”主要是班內(nèi)同學(xué)還是班外同學(xué)？
20. “搭子社交”是否幫助你更好地融入了班集體?（例如，通過(guò)“搭子”認(rèn)識(shí)了更多同學(xué)）
21. 綜合來(lái)看，你認(rèn)為“搭子社交”對(duì)你所在班級(jí)的凝聚力主要產(chǎn)生何種影響?
22. 當(dāng)“搭子”的活動(dòng)與班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)間沖突時(shí)，你通常會(huì)如何選擇？
23. 如果班集體借鑒“搭子”模式，組織一些基于興趣或目標(biāo)的小組（如考研小組、健身小組等），你的參與意愿如何?
24. 你希望班級(jí)在保持集體凝聚力的同時(shí)，如何滿(mǎn)足同學(xué)們的個(gè)性化社交需求?（可多選）
25. 你認(rèn)為班干部角色應(yīng)如何適應(yīng)這種新的社交趨勢(shì)？
26. 綜合來(lái)看，你認(rèn)為理想的班集體應(yīng)該是什么樣的？（請(qǐng)用1-2個(gè)關(guān)鍵詞描述，如“溫暖的家”、“成長(zhǎng)的平臺(tái)”、“自由的聯(lián)盟”等）
27. 關(guān)于大學(xué)生社交與班集體建設(shè)，你還有哪些想法或建議？
問(wèn)卷結(jié)束，再次感謝你的認(rèn)真填寫(xiě)！
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