廣西科技大學(xué)人文藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院研究生課程教學(xué)質(zhì)量與滿意度調(diào)查問卷
親愛的同學(xué),您好!
為進(jìn)一步提升我院研究生課程教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)管理,我們特開展本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解您對2025-2026學(xué)年第一學(xué)期所學(xué)課程的真實感受和寶貴建議。您的所有回答都將被嚴(yán)格保密,僅用于學(xué)院內(nèi)部的教學(xué)研究與改進(jìn)。
問卷填寫預(yù)計需要5-8分鐘。感謝您的支持與合作!
第一部分:基本信息
1.您的年級:
2024級
2025級
2.您所在的專業(yè)方向:
環(huán)境設(shè)計(環(huán)設(shè))
服裝設(shè)計(服設(shè))
視覺傳達(dá)(視傳)
3.您本次要評價的課程名稱是:
學(xué)術(shù)道德與論文寫作
職業(yè)精神與職業(yè)道德
研究生人文素質(zhì)理論
設(shè)計史論
設(shè)計表達(dá)與應(yīng)用
公共藝術(shù)專題設(shè)計實踐
素描
創(chuàng)意立體造型研究與實踐
服裝品牌策劃與研究
設(shè)計方法
文創(chuàng)與旅游產(chǎn)品設(shè)計研究
地域振興設(shè)計研究
植物造景設(shè)計實踐
流行趨勢分析與評價上
第二部分:課程教學(xué)質(zhì)量評價
(請根據(jù)您所選課程的實際情況進(jìn)行評價)
A.課程安排與組織
1.您認(rèn)為本課程的課時總量(總學(xué)時)安排是否合理?
非常合理
比較合理
一般
不太合理
非常不合理
您的具體建議(如認(rèn)為不合理):
2.您認(rèn)為本課程的理論學(xué)時與實踐學(xué)時的比例安排是否恰當(dāng)?
實踐充足,比例完美
理論稍多,可增實踐
比例恰當(dāng),較為合理
實踐稍多,可強(qiáng)理論
說不清
3.您對本課程的上課時間(星期、節(jié)次)和地點的安排是否滿意?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
您的具體建議(如不滿意):
B.教學(xué)內(nèi)容與教師
1.您認(rèn)為本課程的教學(xué)內(nèi)容的前沿性與時代性如何?
非常新穎,緊密前沿
比較新穎,跟進(jìn)及時
新舊適中,保持常規(guī)
略顯陳舊,有待更新
明顯過時,急需補(bǔ)充
2.您認(rèn)為本課程的教學(xué)內(nèi)容對您的專業(yè)研究/設(shè)計實踐的幫助程度如何?
非常有幫助
比較有幫助
一般
幫助不大
幾乎沒有幫助
3.您對授課教師(或教師團(tuán)隊)的教學(xué)態(tài)度(如備課充分度、責(zé)任心)是否滿意?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
4.您對授課教師(或教師團(tuán)隊)的教學(xué)方法(如案例教學(xué)、互動討論、實踐指導(dǎo)等)是否滿意?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
您的具體建議:
C.考核與成果
1.您認(rèn)為本課程的考核方式(考查/考試等)是否能有效檢驗?zāi)膶W(xué)習(xí)成果?
非常有效
比較有效
一般
不太有效
流于形式
您認(rèn)為更合理的考核方式是:
2.通過本課程的學(xué)習(xí),您在知識積累、能力提升或思維啟發(fā)方面有哪些主要收獲?(可多選)
掌握了扎實的專業(yè)理論知識
提升了專業(yè)實踐技能與設(shè)計能力
拓展了學(xué)術(shù)視野和研究思路
培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新意識
收獲一般,不明顯
其他收獲:
第三部分:總體滿意度與開放建議
1.總體而言,您對本課程的滿意度是?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
2.您認(rèn)為本課程最突出的優(yōu)點或給您印象最深的地方是什么?
3.您認(rèn)為本課程目前最需要改進(jìn)的方面是什么?請?zhí)岢瞿膶氋F建議。(例如:教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程節(jié)奏、考核方式、教學(xué)設(shè)施等)
問卷到此結(jié)束,再次感謝您的參與和支持!
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