胸外普外一區(qū)動態(tài)血糖監(jiān)測（CGM）的專業(yè)技能考試
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1. 動態(tài)血糖監(jiān)測（CGM）的主要檢測對象是？
A. 血液中的葡萄糖
B. 組織間液的葡萄糖
C. 尿液中的葡萄糖
D. 唾液中的葡萄糖
2. CGM傳感器的標(biāo)準(zhǔn)使用壽命通常是？
A. 1-3天
B. 7-14天
C. 30天
D. 6個(gè)月
3. 關(guān)于CGM校準(zhǔn)的描述，正確的是？
A. 必須每天用指尖血糖校準(zhǔn)2次
B. 部分型號無需校準(zhǔn)
C. 校準(zhǔn)需在血糖穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行
D. 以上均正確
4. 安裝CGM傳感器時(shí)，應(yīng)避免的部位是？
A. 上臂后側(cè)
B. 腹部脂肪層
C. 大腿內(nèi)側(cè)
D. 骨突處或瘢痕組織
5. 患者佩戴CGM期間進(jìn)行MRI檢查，護(hù)士應(yīng)首先？*
A. 無需特殊處理
B. 關(guān)閉監(jiān)測設(shè)備
C. 立即取下傳感器
D. 聯(lián)系廠家確認(rèn)兼容性
6. CGM傳感器脫落后的處理，錯(cuò)誤的是？*
A. 清潔皮膚后重新粘貼
B. 使用防水敷料固定
C. 直接更換新傳感器
D. 檢查是否在保修期內(nèi)
7. CGM的“趨勢箭頭”指向↑↑，提示血糖變化可能是？
A. 快速上升（>2 mg/dL/min）
B. 緩慢下降
C. 穩(wěn)定
D. 無臨床意義
8. 血糖目標(biāo)范圍內(nèi)時(shí)間（TIR）的標(biāo)準(zhǔn)是？*
A. 3.9-7.8 mmol/L
B. 4.4-10.0 mmol/L
C. 3.0-11.1 mmol/L
D. 根據(jù)患者個(gè)體化設(shè)定
9. CGM顯示持續(xù)低血糖，但患者無癥狀，應(yīng)首先？*
A. 立即靜注葡萄糖
B. 用指尖血糖復(fù)測確認(rèn)
C. 調(diào)整胰島素劑量
D. 忽略儀器誤差
10. 患者CGM植入部位出現(xiàn)紅腫、瘙癢，可能的原因是？*
A. 接觸性皮炎
B. 感染
C. 傳感器故障
D. 以上均可能
11. 處理傳感器部位過敏反應(yīng)，錯(cuò)誤的是？
A. 立即移除傳感器
B. 局部使用類固醇藥膏
C. 酒精用力擦拭皮膚
D. 更換粘貼部位
12. 指導(dǎo)患者使用CGM時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)？*
A. 劇烈運(yùn)動時(shí)需移除傳感器
B. 淋浴時(shí)避免直接沖刷設(shè)備
C. 校準(zhǔn)需在空腹時(shí)進(jìn)行
D. 僅依賴CGM調(diào)整藥物
13. CGM與指尖血糖值差異較大的常見原因是？*
A. 血糖快速變化
B. 傳感器過期
C. 兩者檢測部位不同
D. 以上均是
14. CGM的“預(yù)測性報(bào)警”功能主要用于預(yù)防？*
A. 低血糖
B. 高血糖
C. 酮癥酸中毒
D. 兩者皆可
15. 妊娠糖尿病患者使用CGM的目標(biāo)范圍通常是？*
A. 3.5-5.5 mmol/L（空腹）
B. 3.9-7.8 mmol/L
C. 4.4-7.8 mmol/L
D. 根據(jù)產(chǎn)科醫(yī)生建議調(diào)整
16. 患者CGM顯示持續(xù)高血糖但指尖血糖正常，護(hù)士應(yīng)優(yōu)先？
A. 按CGM結(jié)果追加胰島素
B. 復(fù)測指尖血糖并檢查傳感器
C. 懷疑儀器故障，忽略結(jié)果
D. 聯(lián)系醫(yī)生調(diào)整治療方案
17. CGM報(bào)警顯示“信號丟失”，可能的原因是？
A. 探頭與接收器距離過遠(yuǎn)
B. 傳感器電量不足
C. 皮膚溫度過低
D. 以上均可能
18. 關(guān)于CGM數(shù)據(jù)隱私保護(hù)，**正確**的做法是？*
A. 僅限醫(yī)療團(tuán)隊(duì)訪問數(shù)據(jù)
B. 允許家屬隨意查看
C. 上傳至公共云存儲
D. 無需特殊保護(hù)措施
19. 護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者私自調(diào)整CGM報(bào)警閾值，應(yīng)首先？*
A. 批評教育
B. 評估原因并重新指導(dǎo)
C. 報(bào)告醫(yī)生強(qiáng)制處理
D. 不予干涉
20. 患者CGM顯示夜間反復(fù)低血糖，干預(yù)措施不包括？*
A. 減少睡前長效胰島素
B. 建議睡前加餐
C. 調(diào)低低血糖報(bào)警閾值
D. 評估日間運(yùn)動量
題目設(shè)計(jì)結(jié)合了臨床場景和操作規(guī)范，可全面考察護(hù)士對CGM的知識掌握及應(yīng)急處理能力。建議根據(jù)實(shí)際培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整細(xì)節(jié)。
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