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學(xué)校性安全教育調(diào)查問卷
親愛的老師，您好！本問卷旨在了解學(xué)校性安全教育相關(guān)情況，問卷采用匿名的形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密，請根據(jù)您的實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的配合！
1.您的角色是:
A.班主任
B.科任老師
C.學(xué)校管理者（校長/主任）
D.心理健康老師
E.其他
2.您的性別是:
A.男
B.女
3.您任教/管理的年級是:
A.小學(xué)
B.初中
C.高中
4.您在目前學(xué)校工作年限:
A.1年以下
B.2-3年
C.4-5年
D.6-10年
E.10年以上
5.根據(jù)您的了解，您所在的學(xué)校針對以下年級開展過性安全知識（含自我保護(hù)、防性騷擾或者性侵犯等）教育?
A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.未開展
6.您所在學(xué)校性安全教育的開展頻率大致為
A.每學(xué)期1-2次
B.每月1次
C.每季度一次
D.隨機(jī)開展，無固定頻率
E.從未開展
7.您所在的學(xué)校，預(yù)防性騷擾/性侵害教育的主要形式是?
A.獨(dú)立開設(shè)的專題課程
B.融入班會、道德與法治課等常規(guī)課程
C.專家講座/主題活動
D.發(fā)放宣傳材料 （手冊、海報等）
E.線上課程/視頻學(xué)習(xí)
F.其他
8.您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校性安全教育內(nèi)容中，對以下哪個方面強(qiáng)調(diào)程度最不足?
A.身體權(quán)利和隱私邊界認(rèn)知
B.高風(fēng)險情境識別（如熟人侵害、網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)等）
C.遭遇性安全風(fēng)險后求助流程與實(shí)操方法
D.預(yù)防性侵害的具體技巧
E.相關(guān)法律知識與違法后果
F.其他
9.您認(rèn)為，目前學(xué)校性安全教育面臨的最大內(nèi)部挑戰(zhàn)是?
A.缺乏系統(tǒng)的課程和教材
B.教師自身缺乏專業(yè)培訓(xùn)與信心
C.課時緊張，優(yōu)先級低
D.學(xué)校管理層重視度不足
E.教學(xué)評價體系缺乏相關(guān)考核
F.其他
10.您認(rèn)為，目前學(xué)校性安全教育面臨的最大外部挑戰(zhàn)是?
A.部分家長觀念保守，不理解或反對
B.地方文化對性教育存在“羞恥感”認(rèn)知
C.缺乏與專業(yè)兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)動
D.社會層面相關(guān)宣傳與支持不足
E.其他
11.根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，留守兒童、少年在遭遇或懷疑遭遇不安全的性對待時，最常表現(xiàn)出的間接信號是什么?
A.突然成績下滑、注意力不集中、精神狀態(tài)不穩(wěn)定
B.情緒低落、焦慮或易怒
C.經(jīng)常接觸特定的人或去特定的地方
D.有與年齡不符的性語言或行為
E.身體上有無法合理解釋的傷痕或抱怨疼痛
F.社交隔離、不愿與人溝通
F.其他
12.當(dāng)您懷疑某個學(xué)生可能遭遇性安全風(fēng)險時，學(xué)校的處理流程清晰嗎?
A.學(xué)校有明確且可操作的處理流程，我能熟練掌握并執(zhí)行
B.學(xué)校有處理流程，但部分環(huán)節(jié)表述模糊，實(shí)際操作中存在困惑
C. 學(xué)校有流程，但未接受過相關(guān)培訓(xùn)，不清楚具體執(zhí)行步驟
D. 學(xué)校無正式處理流程，主要依靠個人經(jīng)驗(yàn)判斷處理
E. 不清楚學(xué)校是否有相關(guān)處理流程
13.就您所知，您所在的學(xué)校是否發(fā)生過針對學(xué)生的性騷擾或者性侵犯事件?
A. 從未接觸過任何相關(guān)線索（如學(xué)生求助、同事提及、學(xué)校通報等）
B. 曾接觸過 1-2 條疑似線索（如學(xué)生異常表現(xiàn)、匿名反饋等，未核實(shí)）
C. 曾接觸過 1-2 條已核實(shí)的線索，學(xué)校已啟動相應(yīng)處理
D. 曾接觸過 3 條及以上疑似或已核實(shí)的相關(guān)線索
E. 未主動關(guān)注，也不了解是否存在相關(guān)情況
14.如果有，發(fā)生性騷擾或者性侵后，學(xué)校的處理方式是:
A.按照既定的流程處理，孩子及其父母得到妥善、長期的心理疏導(dǎo)，孩子情緒在一年內(nèi)恢復(fù)穩(wěn)定。
B.老師（包括心理輔導(dǎo)老師）對孩子進(jìn)行了必要的安慰和心理疏導(dǎo)，但沒有關(guān)注其父母的心理狀況，孩子的心理狀況起伏比較大，在一年內(nèi)沒有恢復(fù)到正常的穩(wěn)定狀況。
C.沒有老師（包括心理輔導(dǎo)老師）介入到孩子的心理輔導(dǎo)，只是對孩子進(jìn)行了安慰，沒有對孩子及其父母進(jìn)行長期的跟蹤和比較專業(yè)、深入的心理疏導(dǎo)。
D.老師（包括心理輔導(dǎo)老師）們沒有了解孩子心理方面的需求，沒有對孩子及其父母進(jìn)行過有效的心理方面的幫助。
15.根據(jù)您的了解，是否對學(xué)生家長開設(shè)有關(guān)兒童性安全方面的教育?
A.是
B.否
C.不了解
16.為了更有效地預(yù)防學(xué)生的性安全問題，您最希望獲得哪方面的支持或資源?
A.系統(tǒng)性的教學(xué)工具包（教案、課件、視頻）
B.處理疑似事件的實(shí)操培訓(xùn)與法律指導(dǎo)
C.與留守兒童的監(jiān)護(hù)人溝通的技巧與材料
D.與本地公安、婦聯(lián)、醫(yī)院建立轉(zhuǎn)接綠色通道
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