非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中職學校開展情況調(diào)研

親愛的同學：
       你好，本問卷旨在客觀了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中職學校的開展現(xiàn)狀、你的真實需求和態(tài)度。數(shù)據(jù)僅用于調(diào)研統(tǒng)計，問卷采用匿名填寫形式，請你根據(jù)自身情況如實作答。
        感謝你的支持與配合！
一、基礎信息
1. 你的年級
2.

 你的專業(yè)（方向）：

3. 你是否接觸過非遺相關內(nèi)容（如講座、手工、課程）：
二、認知維度
4. 我能清晰區(qū)分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與一般優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概念。
5. 我了解3項及以上本地特色非遺項目。
6. 我知道非遺對傳承民族文化具有重要意義。
7. 我能說出1-2個本專業(yè)與非遺技藝的關聯(lián)點。
8. 我了解非遺項目在現(xiàn)代社會的傳承與發(fā)展現(xiàn)狀。
三、參與維度
9. 我參加過學校組織的非遺展覽、講座等活動。
10. 我選修過學校開設的非遺或傳統(tǒng)文化相關課程。
11. 我有過親手體驗非遺手工制作的經(jīng)歷（如剪紙、繩編、內(nèi)壺畫、插花、坩堝砂鑄、鉤針針織等）。
12. 我加入過學校的非遺相關社團。
13. 我愿意利用課余時間參加非遺主題社會實踐活動。
四、需求維度
14. 我希望學校開設與本專業(yè)結(jié)合的非遺特色課程。
15. 我希望邀請非遺傳承人進校園開展手把手教學。
16. 我希望非遺課程采用“理論+實踐+展示”的教學形式。
17. 我希望參與非遺學習的表現(xiàn)能得到學校的認可（如評優(yōu)評先參考）。
18. 我希望學校提供非遺文創(chuàng)設計、非遺技藝競賽的相關平臺。
五、態(tài)度維度
19. 學習非遺技藝能有效提升我的動手能力。
20. 非遺融入課堂教學對我的職業(yè)技能提升有幫助。
21. 我支持學校將非遺與傳統(tǒng)文化納入育人體系。
22. 我愿意主動向身邊人宣傳非遺與傳統(tǒng)文化。
23. 非遺學習能增強我的文化自信和民族自豪感。
六、效果預期維度
24. 非遺課程能豐富我的校園課余生活
25. 非遺實踐能培養(yǎng)我的耐心和專注力。
26. 非遺與專業(yè)融合能提高我的崗位競爭優(yōu)勢。
27. 非遺學習能幫助我培養(yǎng)獨立思考的能力。
28. 參與非遺活動能讓我獲得更多的成就感。
開放性問題
29. 你最感興趣的非遺項目是什么？
30. 你認為當前學校在非遺活動開展方面存在的最主要不足是什么？
31. 對于學校開展非遺相關課程或活動，你有哪些具體建議。
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