西平縣第七中學(xué)高一英語課堂互動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷
1. 你所在的班級
高一超越1班
高一超越2班
高一超越4班
2. 你的性別
男
女
3. 你對英語學(xué)習(xí)的整體興趣程度
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
完全不感興趣
4. 在英語課堂上,你參與過以下哪些互動(dòng)活動(dòng)(可多選)
師生問答
小組討論
角色扮演
課堂展示與匯報(bào)
同桌互練
課堂游戲
其他互動(dòng)活動(dòng)
5. 在一節(jié)英語課中,你主動(dòng)參與課堂互動(dòng)的頻率
幾乎每節(jié)課都主動(dòng)參與
經(jīng)常主動(dòng)參與
偶爾主動(dòng)參與
很少主動(dòng)參與
從不主動(dòng)參與
6. 當(dāng)老師提出問題時(shí),你通常的反應(yīng)是
立即舉手等待回答
思考后舉手回答
心里知道答案但不舉手
不確定答案所以不舉手
不關(guān)注問題
7. 在小組討論互動(dòng)中,你通常扮演的角色是
積極發(fā)言,主導(dǎo)討論
偶爾發(fā)言,參與討論
聽他人發(fā)言,很少表達(dá)
從不參與討論
8. 你認(rèn)為影響你參與英語課堂互動(dòng)的主要因素有(可多選)
英語基礎(chǔ)薄弱,不敢開口
性格內(nèi)向,害怕說錯(cuò)
對話題不感興趣
老師提問方式單一
課堂時(shí)間緊張
擔(dān)心同學(xué)嘲笑
其他因素
9. 你認(rèn)為目前英語課堂互動(dòng)氛圍的活躍程度
非常活躍
1
2
3
4
5
非常不活躍
10. 你在參與英語課堂互動(dòng)時(shí)的心情是
非常輕松愉快
1
2
3
4
5
非常緊張焦慮
11. 你覺得英語課堂互動(dòng)對你英語學(xué)習(xí)幫助的程度
幫助非常大
1
2
3
4
5
沒有幫助
12. 你對自己在英語課堂互動(dòng)中的表現(xiàn)滿意度如何
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
13. 當(dāng)你在互動(dòng)中回答錯(cuò)誤時(shí),老師的態(tài)度通常是
耐心糾正并鼓勵(lì)
直接指出錯(cuò)誤但不鼓勵(lì)
忽略錯(cuò)誤繼續(xù)提問他人
批評指責(zé)
14. 你認(rèn)為目前英語課堂互動(dòng)內(nèi)容與課本知識(shí)的關(guān)聯(lián)度
關(guān)聯(lián)非常緊密
關(guān)聯(lián)比較緊密
一般
關(guān)聯(lián)不太緊密
幾乎沒有關(guān)聯(lián)
15. 你希望在英語課堂中增加哪些類型的互動(dòng)活動(dòng)(可多選)
情景對話演練
英語歌曲、電影片段賞析與互動(dòng)
英語故事創(chuàng)編與分享
辯論賽或小型演講
線上互動(dòng)答題(如使用答題軟件)
與英語文化相關(guān)的互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)
其他你希望的互動(dòng)活動(dòng)
16. 你希望英語老師在課堂互動(dòng)中更注重
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考
創(chuàng)造輕松的互動(dòng)氛圍
鼓勵(lì)更多學(xué)生參與
及時(shí)反饋與指導(dǎo)
互動(dòng)形式的多樣化
17. 你希望英語課堂互動(dòng)頻率的高低程度
顯著提高互動(dòng)頻率
1
2
3
4
5
顯著降低互動(dòng)頻率
18. 你認(rèn)為最有效的英語課堂互動(dòng)形式是
師生之間的互動(dòng)
學(xué)生之間的小組互動(dòng)
全班性的集體互動(dòng)
學(xué)生與教學(xué)資源(如課件、視頻)的互動(dòng)
19. 你是否希望在英語課堂互動(dòng)中使用更多的多媒體工具(如投影儀、互動(dòng)白板、學(xué)習(xí)APP等)
非常希望
比較希望
無所謂
不太希望
完全不希望
20. 你認(rèn)為理想的英語課堂互動(dòng)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)(可多選)
互動(dòng)形式多樣有趣
能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
互動(dòng)目標(biāo)明確,緊扣學(xué)習(xí)內(nèi)容
師生、生生之間平等尊重
互動(dòng)過程中有充分的思考時(shí)間
互動(dòng)結(jié)果能得到及時(shí)反饋
21. 總體來說,你對目前英語課堂互動(dòng)教學(xué)的接受程度
完全接受并喜歡
比較接受和喜歡
一般
不太接受
完全不接受
22. 對于改進(jìn)英語課堂互動(dòng)教學(xué),你還有什么其他的建議或想法
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