中學(xué)生對非遺文化的認知調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
你好!為深入了解大家對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認知、態(tài)度與學(xué)習(xí)需求,助力本土非遺文化進校園,我們開展本次匿名調(diào)查。問卷答案無對錯之分,懇請你根據(jù)真實情況填寫,你的反饋將為課程開發(fā)提供重要參考,感謝你的支持與配合!
一、基本信息
1. 性別:
男
女
2. 年級:
初一
初二
初三
3. 所在地區(qū):
駐馬店市區(qū)
駐馬店下轄縣城
駐馬店鄉(xiāng)鎮(zhèn)
其他地區(qū)
4. 學(xué)校是否開設(shè)過非遺相關(guān)課程/活動:
是
否
二、對大眾非遺文化的認知與態(tài)度
5. 你對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這一概念的了解程度?
完全不了解
略有耳聞
基本了解(知道是傳統(tǒng)技藝、習(xí)俗等)
非常了解(能舉例說明)
6. 你知道以下哪些全國性非遺項目(可多選)?
剪紙
京劇
刺繡
陶藝
皮影戲
昆曲
其他
都不知道
7. 你主要通過哪些渠道了解全國性非遺項目(可多選)?
學(xué)校課程/課本
電視節(jié)目(如《國家寶藏》)
網(wǎng)絡(luò)視頻/社交媒體
博物館/非遺展覽
家人朋友講述
其他
8. 你認為非遺文化在現(xiàn)代社會的價值如何?
非常有價值,需大力傳承
有一定價值,可適當(dāng)關(guān)注
價值不大,可有可無
沒有價值,無需關(guān)注
9. 你是否愿意主動了解或?qū)W習(xí)全國性非遺項目?
非常愿意
比較愿意
無所謂
不太愿意
完全不愿意
三、對地方非遺文化的認知與態(tài)度
10. 你是否了解駐馬店市或河南省的地方非遺項目?
完全不了解
知道1-2個
知道3-5個
知道5個以上
11. .你能說出哪些河南或駐馬店的地方非遺項目(可多選)?
駐馬店麥草畫
汝南梁祝傳說
開封汴繡
洛陽唐三彩
豫劇
其他
說不出來
12. 你認為地方非遺文化與全國性非遺文化相比,更值得關(guān)注嗎?
地方非遺更值得,貼近生活
全國性非遺更值得,影響力大
兩者都值得,各有價值
兩者都不值得
13. 你是否希望學(xué)校開設(shè)地方非遺相關(guān)的美術(shù)課程?
非常希望
比較希望
無所謂
不太希望
完全不希望
14. 你認為學(xué)習(xí)地方非遺文化能給你帶來哪些收獲(可多選)?
了解家鄉(xiāng)歷史,增強歸屬感
掌握傳統(tǒng)技藝,提升動手能力
豐富課余生活,培養(yǎng)審美
傳承本土文化,承擔(dān)責(zé)任
沒什么收獲
四、對駐馬店麥草畫的認知與學(xué)習(xí)需求
15. 你是否聽說過“駐馬店麥草畫”(河南省省級非遺)?
從未聽說
偶爾聽說過
比較了解
非常熟悉
16. 你對駐馬店麥草畫的哪些方面有了解(可多選)?
制作原料(如小麥稈)
制作工藝(如熏、蒸、燙、漂)
藝術(shù)特色(如紋理、題材)
文化價值/傳承故事
完全不了解
17. 你通過哪些渠道了解到駐馬店麥草畫(可多選)?
學(xué)校課程/活動
本地非遺展覽/宣傳
網(wǎng)絡(luò)/電視報道
家人/老師/朋友介紹
其他
未了解過
18. 你是否愿意在中學(xué)美術(shù)課中專門學(xué)習(xí)駐馬店麥草畫?
非常愿意
比較愿意
無所謂
不太愿意
完全不愿意
19. 若學(xué)習(xí)麥草畫,你最想重點了解或掌握的內(nèi)容(可多選)?
歷史淵源與傳承現(xiàn)狀
基礎(chǔ)制作技藝
創(chuàng)意創(chuàng)作(結(jié)合現(xiàn)代元素)
作品賞析與文創(chuàng)設(shè)計
其他
20. 你希望通過哪種形式學(xué)習(xí)麥草畫(可多選)?
非遺傳承人現(xiàn)場教學(xué)
小組合作實操
微課視頻輔助學(xué)習(xí)
實地參觀麥草畫工作室
其他
五、意見與建議
21. 你認為非遺文化進校園面臨的最大困難是什么(可多選)?
缺乏專業(yè)師資指導(dǎo)
課程內(nèi)容枯燥無聊
沒有合適的教學(xué)材料
學(xué)校重視程度不夠
學(xué)生興趣不高
其他
22. 你對學(xué)校開展非遺文化教學(xué)(含駐馬店麥草畫)有哪些具體建議?
23. 除了麥草畫,你還希望學(xué)習(xí)哪些地方非遺項目?
問卷到此結(jié)束,再次感謝你的真誠作答!
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