小學生數學學習情況的現(xiàn)狀調查（學生問卷）

您好！為了更加全面的掌握當前小學生數學學習的現(xiàn)狀，以及改進當前的教育教學，特進行本次的問卷調查。本次問卷采用匿名的形式，您的個人信息不會被泄露，調查結果僅為本次研究所用。“1”代表非常不符合；“2”代表比較不符合；“3”代表“一般符合”；“4”代表“比較符合”煩請您選擇自身相符合的答案。為你對本次調查的支持表示衷心的感謝。
1. 在學習新的知識點時，能夠想到與以前的知識點之間的聯(lián)系和相同之處。
2. 在學習數學知識時，心情是愉悅的。
3. 在解決問題時，能夠利用不同單元不同學科的知識點解決問題，完成任務。
4. 上完一節(jié)數學課之后我會主動地思考和總結這節(jié)課學到什么。
5. 每當學習到一點新知識時，我會很開心。
6. 每隔一段時間，我會積極主動地將新學到的知識點進行整理 形成知識結構圖。
7. 遇到類似的問題，能夠運用學過的知識點舉一反三的解決問題。
8. 在課堂上，當我和其他同學的觀點不符合，我會對他提出疑問并主動的表達自己的觀點。
9. 能夠回答老師提出的一些問題時，我會很滿足。
10. 在數學課上，我會有意識的思考這個知識點具有的意義和價值。
11. 看到新知識我能迅速地聯(lián)想到與之相關的舊知識。
12. 能夠運用之前學過的知識、方法用來學習新的知識或者解決新的問題。
13. 我能將生活中的經驗和學習的數學知識結合，將知識真正變成是自己的。
14. 雖然有時候課程內容很難，，但是當我通過努力學習并取得好成績的時候我會很開心。
15. 我會經常反思自己在數學學習中的不足之處，能夠積極的面對存在的問題并主動改進。
16. 對于參考答案我不會盲目相信其權威性，會獨立思考并進行解答。
17. 在考試中沒有取得理想的成績時，我會主動地查缺補漏，不會氣餒，將會更加努力的學習，期望在以后取得理想的成績。
18. 當老師在解答某個知識點但是我和老師意見不同時，我會主動和老師進行溝通交談。
19. 在解決一個個數學問題的時候會有強烈的成就感。
20. 我能將寫到的數學知識用于解決生活中的實際問題。
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