休閑概論AI作業(yè)調(diào)研（T2休閑智能體搭建）

本問卷旨在了解您完成“T2 大運河休閑智能體搭建”時的體驗。所有題目無對錯之分，請根據(jù)真實感受作答。感謝支持！
1. 你的學(xué)號是
2. 你的團隊編號是（請?zhí)钊?-11）
3. 你在團隊中的主要分工是：
4. 你在團隊討論中的參與度
5. 你認(rèn)為團隊內(nèi)部協(xié)作質(zhì)量（溝通順暢、任務(wù)協(xié)調(diào)）
6. 你認(rèn)為團隊對AI使用的協(xié)同程度（例如共享提示詞、共同審查AI輸出）
7. 你在T2階段個人使用AI的總體時長約為：
8. 你在T2階段向AI提交的提問/指令次數(shù)約為：
9. 你把AI輸出內(nèi)容直接粘貼/直接采用的比例更接近：
10. 你對AI輸出內(nèi)容進(jìn)行事實核查/引用核對的程度：
11. 你在本項目中使用AI的主要目的包括：
12. AI角色感知—拐杖型（任務(wù)代辦者）：在完成本階段任務(wù)時
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AI主要替我完成任務(wù)中的關(guān)鍵工作（而不是我自己完成）。
我更多依賴AI給出的成品，而不是自己推導(dǎo)過程。
即使我不太理解，我仍會直接使用AI給出的結(jié)果。
沒有AI我會明顯更難完成這階段任務(wù)。
13. AI角色感知—導(dǎo)師型（學(xué)習(xí)指導(dǎo)者）：在完成本階段任務(wù)時
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AI幫助我理解“為什么這么做/原理是什么”。
AI引導(dǎo)我反思并改進(jìn)我的思路，而不只是給答案。
AI會提出提示或追問，促進(jìn)我自己做出判斷。
我把AI當(dāng)作能提升我能力的“學(xué)習(xí)指導(dǎo)者”。
14. AI角色感知—協(xié)作者型（共同產(chǎn)出伙伴）：在完成本階段任務(wù)時
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我把AI當(dāng)作可以一起頭腦風(fēng)暴、共同產(chǎn)出內(nèi)容的伙伴。
我會與AI來回迭代（多輪討論）以共同完善產(chǎn)出。
我會綜合AI與我自己的想法，形成新的方案/作品。
我更像在“與AI一起做”，而不是“讓AI替我做”。
15. AI角色感知—訓(xùn)練對象型（需要我提供反饋與示例的助手）：在完成本階段任務(wù)時
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我需要向AI明確要求、糾正偏差，AI才會變得更有用。
我會通過反饋與示例“訓(xùn)練/調(diào)教”AI，使其輸出符合我的標(biāo)準(zhǔn)。
我會對AI的錯誤進(jìn)行指出并要求其修正。
我把AI看作需要我指導(dǎo)與約束的“助手”。
16. 深度學(xué)習(xí)績效：回顧T2階段團隊項目過程，我在學(xué)習(xí)與思考方面的表現(xiàn)是……
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我努力理解任務(wù)內(nèi)容背后的概念與邏輯，而不只是完成表面要求。
遇到不理解之處，我會主動追問原因或查找證據(jù)。
我會把新信息與我已有的知識或經(jīng)驗聯(lián)系起來。
我會對不同信息/觀點進(jìn)行比較并形成自己的理解框架。
我會檢查自己的推理/答案是否合理，并進(jìn)行修正。
我會反思哪些做法有效、哪些無效，以便下次改進(jìn)。
我能把在本階段學(xué)到的方法/思路應(yīng)用到其他類似問題。
我對本階段所學(xué)形成了可復(fù)用的策略或步驟。
17. 控制權(quán)（目標(biāo)控制/過程控制/評價控制）：在T2階段使用AI完成團隊項目時，就“任務(wù)與產(chǎn)出由誰掌控”而言……
  • 很不符合
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  • 很符合
（目標(biāo)控制）項目目標(biāo)與完成標(biāo)準(zhǔn)主要由我們團隊（包括我）來設(shè)定，而不是由AI的建議來決定。
（目標(biāo)控制）即使AI提出不同方向，我們也會以團隊既定目標(biāo)為主進(jìn)行取舍。
（目標(biāo)控制）我能清楚說明本項目“要達(dá)到什么效果”，并據(jù)此約束AI輸出。
（過程控制）在使用AI時，我/我們能決定具體步驟與工作流程，而不是跟著AI給出的流程走。
（過程控制）我會通過提示詞、約束條件或分步要求來控制AI的輸出過程。
（過程控制）當(dāng)AI輸出不符合預(yù)期時，我會主動調(diào)整提問方式或提供更多信息來引導(dǎo)它。
（評價控制）我/我們會依據(jù)明確標(biāo)準(zhǔn)評價AI輸出質(zhì)量，而不是直接接受它的結(jié)果。
（評價控制）在是否采用AI建議的問題上，最終由我/我們做判斷與決策。
（評價控制）我/我們會對AI輸出進(jìn)行核對、修訂或補充，使最終成果能代表我們的真實水平。
18. 認(rèn)知卸載（推理卸載/決策卸載/監(jiān)控卸載）：在T2階段使用AI完成團隊項目時，就“把哪些思考交給AI”而言……
  • 很不同意
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  • 很同意
（推理卸載）我把需要自己分析與推理的步驟交給AI來完成。
（推理卸載）我更多依賴AI來給出解釋/論證，而不是自己形成推理鏈條。
（推理卸載）使用AI后，我對關(guān)鍵內(nèi)容的“為什么/如何得出”思考得更少。
（決策卸載）在多個方案/觀點之間的選擇，我傾向讓AI建議來決定方向。
（決策卸載）當(dāng)我拿不準(zhǔn)時，我通常會按AI給的結(jié)論或推薦來做決定。
（決策卸載）我把“取舍與判斷”的責(zé)任更多交給AI，而不是自己承擔(dān)。
（監(jiān)控卸載）我較少檢查AI輸出的準(zhǔn)確性與邏輯一致性。
（監(jiān)控卸載）我較少對AI輸出進(jìn)行事實核查、引用核對或來源確認(rèn)。
（監(jiān)控卸載）我較少跟蹤與評估AI輸出是否真正符合任務(wù)目標(biāo)與評價標(biāo)準(zhǔn)。
請對比之前的“T1任務(wù)”和本次的“T2智能體搭建任務(wù)”，做出你的判斷：
19. 在哪個任務(wù)中，你覺得自己的思維投入更深？
20. 在哪個任務(wù)中，你覺得自己更像是一個“設(shè)計者/主導(dǎo)者”？
21. 在哪個任務(wù)中，你更容易發(fā)現(xiàn)AI的邏輯錯誤？
22. 請用100字以上描述：在搭建智能體（T2）的過程中，你對AI的看法發(fā)生了什么變化？
23. 請用100字以上描述：在搭建智能體（T2）的過程中，AI對你的學(xué)習(xí)/思考產(chǎn)生的最大幫助或最大困擾是什么？

——問卷結(jié)束，感謝參與——

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