中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂焦慮影響因素調(diào)查問(wèn)卷（初中）

親愛(ài)的同學(xué)：
你好！為了解中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂焦慮的相關(guān)影響因素，幫助改善數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密你的個(gè)人信息。請(qǐng)你根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)作答，感謝你的支持與配合！
一、基本信息
1. 你的年級(jí)
2. 你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)水平（自估）
二、問(wèn)卷內(nèi)容
（一）學(xué)生自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)知
3. 我認(rèn)為自己有能力學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課
4.
我覺(jué)得數(shù)學(xué)知識(shí)抽象、難以理解
5.
面對(duì)數(shù)學(xué)難題時(shí)，我會(huì)認(rèn)為我自己肯定做不出來(lái)
6. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)
7. 基于你本身對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知，你認(rèn)為哪些因素會(huì)影響你數(shù)學(xué)課堂上的焦慮感？
（二）學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
8. 我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)知識(shí)感興趣
9. 我希望通過(guò)學(xué)好數(shù)學(xué)從而獲得老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)
10. 我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了應(yīng)對(duì)考試、提高總成績(jī)
11. 當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想時(shí)，我會(huì)降低對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的投入
12.
以下哪些外部因素會(huì)影響你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，進(jìn)而引發(fā)課堂焦慮？
（三）數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
13. 數(shù)學(xué)老師的課堂導(dǎo)入能吸引我快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
14. 老師講解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，邏輯清晰、條理分明
15. 課堂上的習(xí)題、練習(xí)難度合理，能匹配上我的學(xué)習(xí)進(jìn)度
16. 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，哪些環(huán)節(jié)容易讓你產(chǎn)生焦慮？
（四）課堂互動(dòng)體驗(yàn)
17. 數(shù)學(xué)課堂上老師會(huì)經(jīng)常組織提問(wèn)，小組討論等互動(dòng)活動(dòng)
18. 當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我愿意主動(dòng)舉手回答
19. 若在課堂上回答問(wèn)題錯(cuò)誤，我會(huì)感到緊張、尷尬
20. 在數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)中，哪些場(chǎng)景會(huì)讓你感到焦慮？
（五）數(shù)學(xué)課堂體驗(yàn)與評(píng)價(jià)感知
21. 我認(rèn)為當(dāng)前的數(shù)學(xué)課堂整體氛圍輕松愉快
22. 我覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的表現(xiàn)評(píng)價(jià)公平合理
23. 數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)任務(wù)量或難度讓我感到有壓力
三、開(kāi)放性題目
24. 你認(rèn)為在數(shù)學(xué)課堂上哪些情況最容易讓你感到焦慮？
25. 對(duì)于改善數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、減輕數(shù)學(xué)課堂焦慮，你有哪些具體的建議嗎？
問(wèn)卷到此結(jié)束，再次衷心感謝你的積極參與和真誠(chéng)分享！
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