地方醫(yī)學(xué)院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)醫(yī)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量影響的調(diào)查問卷
同學(xué),您好!本問卷旨在了解地方醫(yī)學(xué)院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀,及其對(duì)您就業(yè)選擇與發(fā)展的影響。問卷采用匿名方式,數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,我們將對(duì)您所填的信息進(jìn)行保密。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫,衷心感謝您的支持!
1. 年級(jí)
大一
大二
大三
大四
大五
研究生
2. 專業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)
護(hù)理學(xué)
藥學(xué)
預(yù)防醫(yī)學(xué)
其他
3. 您是否參與過學(xué)校組織的職業(yè)生涯規(guī)劃課程或相關(guān)活動(dòng)?
是
否
4. 您所在學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃教育主要形式為:(可多選)
系統(tǒng)性必修/選修課程
系列講座或工作坊
個(gè)別咨詢
線上資源平臺(tái)
幾乎無相關(guān)活動(dòng)
不清楚
5. 您參與的課程/活動(dòng)內(nèi)容涵蓋哪些方面?
醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域/科室職業(yè)探索
自我認(rèn)知(興趣、能力、價(jià)值觀)
簡(jiǎn)歷制作與面試技巧
執(zhí)業(yè)醫(yī)師/考研/規(guī)培政策解讀
基層醫(yī)療與冷門科室發(fā)展介紹
跨領(lǐng)域就業(yè)
其他
6. 您認(rèn)為現(xiàn)有職業(yè)生涯規(guī)劃教育在滿足您的個(gè)人需求方面做得如何?
非常好,與個(gè)人興趣能力高度匹配
一般,有一定幫助,但針對(duì)性不足
較差,與個(gè)人發(fā)展需求脫節(jié)
未參與,無法評(píng)價(jià)
7. 您參與的課程/活動(dòng)在教學(xué)方式上互動(dòng)性與啟發(fā)性如何?
互動(dòng)性強(qiáng),能啟發(fā)思考與行動(dòng)
以教師講授為主,有一定啟發(fā)
形式單一,啟發(fā)有限
無互動(dòng),無啟發(fā)
8. 學(xué)校是否組織職業(yè)生涯規(guī)劃類比賽,(如求職大賽、創(chuàng)業(yè)大賽)?您是否參與過?
有且參與過
有但未參與
沒有此類比賽
不清楚
9. 在實(shí)臨床實(shí)習(xí)或?qū)嵺`教學(xué)中,帶教老師是否會(huì)結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容與您的個(gè)人特點(diǎn),對(duì)您的職業(yè)選擇與發(fā)展給予指導(dǎo)?
經(jīng)常主動(dòng)指導(dǎo)
偶爾提及
從未指導(dǎo)
實(shí)習(xí)經(jīng)歷尚淺/暫無
10. 實(shí)習(xí)或?qū)嵺`經(jīng)歷是否讓您對(duì)職業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)或改變了看法?
基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)
冷門或緊缺科室
熱門或競(jìng)爭(zhēng)激烈科室
非臨床崗位(如科研、行政、公衛(wèi)等)
徹底轉(zhuǎn)行(非醫(yī)療領(lǐng)域)
看法無顯著變化
11. 學(xué)校提供的就業(yè)支持資源,如信息平臺(tái),招聘會(huì),校友導(dǎo)師、個(gè)體咨詢,是否充分滿足了您的需求?
非常充分
基本滿足
比較缺乏
完全缺乏
從未使用過
12. 您目前對(duì)本專業(yè)的主要就業(yè)去向,發(fā)展路徑及關(guān)鍵決策點(diǎn)(如規(guī)培、考研)的了解程度是?
非常清楚
基本了解
一知半解
很不清楚
13. 參與職業(yè)規(guī)劃教育或活動(dòng)后,您對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的認(rèn)同感有何變化?
顯著增強(qiáng),更堅(jiān)定從醫(yī)信念
略有增強(qiáng),但仍有困惑
無明顯變化
反而降低或產(chǎn)生疑慮
14. 基于您目前的規(guī)劃與認(rèn)知,您對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的信心如何?
充滿信心
比較有信心
信心不足
感到迷茫焦慮
15. 在面臨未來就業(yè)取向選擇時(shí),下列因素對(duì)您決策的重要程度如何?請(qǐng)?jiān)诿啃泄催x
不重要
不太重要
一般
比較重要
非常重要
a.薪酬待遇與發(fā)展空間
b.工作穩(wěn)定性與保障
c.個(gè)人興趣與價(jià)值實(shí)現(xiàn)
d.工作地點(diǎn)(如基層、城市)與生活平衡
e.社會(huì)需求與政策導(dǎo)向,(如基層緊缺科室)
16. 您最希望學(xué)校在職業(yè)發(fā)展方面提供哪類支持?
個(gè)性化職業(yè)咨詢與輔導(dǎo)
優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地推薦與機(jī)會(huì)
校友導(dǎo)師項(xiàng)目(與從業(yè)者結(jié)對(duì))
及時(shí)全面的就業(yè)信息發(fā)布
跨專業(yè)、跨領(lǐng)域就業(yè)指導(dǎo)
求職技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
心理健康與壓力調(diào)適支持
其他
17. 為更好地幫助醫(yī)學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),您對(duì)學(xué)校在職業(yè)生涯規(guī)劃教育,職業(yè)時(shí)間安排和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面有哪些具體的改進(jìn)意見?
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