中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方式偏好及項目式學(xué)習(xí)體驗調(diào)查問卷
親愛的同學(xué),你好!這是一份關(guān)于中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方式偏好及項目式學(xué)習(xí)體驗的調(diào)查問卷。本問卷旨在了解你對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣,以及對項目式學(xué)習(xí)的看法和體驗。你的回答對我們非常重要,請根據(jù)你的真實情況和感受填寫。本問卷采用匿名方式進(jìn)行,所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析,我們將嚴(yán)格保密你的個人信息。感謝你的支持與配合!
1. 你的性別
男
女
2. 你目前的化學(xué)成績在班級中所處的水平
優(yōu)秀(前20%)
良好(20%-40%)
中等(40%-60%)
待提高(60%以后)
3. 你對化學(xué)學(xué)科的整體興趣程度
非常低
1
2
3
4
5
非常高
4. 你通常采用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些
經(jīng)常使用
偶爾使用
從不使用
課前預(yù)習(xí)
認(rèn)真聽講并做筆記
課后及時復(fù)習(xí)
獨立完成作業(yè)
小組討論學(xué)習(xí)
查閱課外資料
使用化學(xué)學(xué)習(xí)APP或在線資源
參加化學(xué)競賽或興趣小組
5. 你對傳統(tǒng)化學(xué)課堂(以教師講授為主)的喜歡程度
非常不喜歡
不太喜歡
一般
比較喜歡
非常喜歡
6. 你之前是否參與過化學(xué)項目式學(xué)習(xí)(PBL)
從未參與過
參與過1-2次
參與過3-5次
參與過5次以上
7. 你對項目式學(xué)習(xí)(通過完成一個完整項目來學(xué)習(xí)知識和技能)的了解程度
完全不了解
不太了解
一般了解
比較了解
非常了解
8. 如果有機會,你愿意參與化學(xué)項目式學(xué)習(xí)的意愿程度
非常不愿意
1
2
3
4
5
非常愿意
9. 你認(rèn)為項目式學(xué)習(xí)相比傳統(tǒng)教學(xué),在哪些方面更有優(yōu)勢(若未參與過,可基于想象選擇)
明顯優(yōu)勢
一定優(yōu)勢
沒有優(yōu)勢
不清楚
提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
培養(yǎng)解決實際問題的能力
加深對化學(xué)知識的理解
提升團(tuán)隊合作能力
鍛煉自主探究能力
增強溝通表達(dá)能力
10. 在參與化學(xué)項目式學(xué)習(xí)過程中(若有),你遇到的主要困難有哪些
無困難
輕微困難
一般困難
較大困難
極大困難
知識儲備不足
時間安排緊張
小組合作不順暢
項目選題難度大
缺乏有效的指導(dǎo)
實驗操作技能欠缺
資料查找與整理困難
11. 參與化學(xué)項目式學(xué)習(xí)后(若有),你認(rèn)為自己在哪些方面有收獲
無收獲
收獲較少
一般收獲
收獲較多
收獲很多
化學(xué)學(xué)科知識掌握
科學(xué)探究能力
團(tuán)隊協(xié)作能力
問題解決能力
表達(dá)與交流能力
自主學(xué)習(xí)能力
創(chuàng)新思維
12. 在進(jìn)行化學(xué)探究性學(xué)習(xí)時,你希望得到哪些方面的支持
教師的方法指導(dǎo)
豐富的實驗器材
相關(guān)的參考資料
小組協(xié)作的技巧培訓(xùn)
時間上的靈活安排
與實際生活聯(lián)系的案例
線上學(xué)習(xí)資源支持
13. 你理想中的化學(xué)課堂應(yīng)包含哪些元素
生動有趣的實驗演示
與生活實際緊密聯(lián)系
小組合作完成任務(wù)
有機會進(jìn)行自主探究
使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段
教師耐心細(xì)致的講解
及時的反饋與評價
14. 你認(rèn)為在化學(xué)學(xué)習(xí)中,最能激發(fā)你興趣的內(nèi)容或活動是什么?請簡要說明。
15. 對于未來開展化學(xué)項目式學(xué)習(xí),你有什么建議或期望?
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