定點康復機構個別化康復教育實施現(xiàn)狀調(diào)查表

本問卷旨在了解機構在個別化康復教育實施中的整體情況，所有數(shù)據(jù)僅用于浙江省殘疾人福利基金會孤獨癥專項研究，問卷用時約10分鐘，問卷信息進行匿名處理，感謝您的支持！

1. 您的身份是
2. 機構所在地區(qū)：
3. 機構注冊性質(zhì):
4. 機構服務模式側(cè)重:
5. 成立孤獨癥兒童定點康復機構時間（如：2025年9月）:______年______月
6. 目前在訓孤獨癥兒童人數(shù):______人
7. 從事孤獨癥康復的專職教師/治療師總數(shù):______人
8. 我機構已建立明確的IEP制定、執(zhí)行與修訂的書面流程。
9. 新收訓兒童均能接受系統(tǒng)化評估并形成評估報告。
10. 機構制定的IEP目標通常符合“具體、可衡量、可達成、有時限”（SMART）原則。
11.  有機制要求教師能定期（如每季度/學期）對IEP目標進行復盤與必要調(diào)整。
12. 機構有統(tǒng)一的IEP及相關檔案的文件管理系統(tǒng)（紙質(zhì)或電子）。
13. 機構內(nèi)教師/治療師接受IEP專項培訓的情況是:
14. 機構是否設有專職或兼職的“IEP協(xié)調(diào)員”或類似崗位?
15. 該崗位的核心職責包括（多選題）:
16. 在制定孩子IEP時，邀請其家長參與會議的情況是:
17. 機構為家長提供家庭康復指導材料的情況是:
18. 機構是否為家長提供了清晰、正式的IEP相關反饋渠道
19.  您認為當前機構在實施個別化康復教育過程中，面臨的最主要挑戰(zhàn)是什么?（例如:人員能力、時間成本、家長配合、制度支持等）
20. 您對建立一套適用于本機構的“標準化IEP操作與管理指南”有何具體期待或建議?
21. 您機構所在地區(qū)：
22. 您從事孤獨癥康復工作的總年限:______年
23. 您的最高學歷專業(yè)背景（單選題）:
24. 您目前直接負責制定與執(zhí)行IEP的孤獨癥兒童人數(shù):______人
25. 我能基于評估結(jié)果，撰寫清晰、可測量的IEP長期與短期目標。
26. 我能將IEP目標有效分解并設計到每日/每周的個別化教學活動中。
27. 我能采用系統(tǒng)的方法（如頻率記錄、持續(xù)時間記錄等）追蹤兒童在IEP目標上的進展數(shù)據(jù)。
28. 我能定期分析進展數(shù)據(jù)，并據(jù)此調(diào)整教學策略或修訂目標。
29. 我能就IEP的目標、進展及調(diào)整與家長進行清晰、有效的溝通。
30. 我能就IEP的進展進行針對性的家庭康復指導。
31. 在個別化康復教育的全流程工作中，您認為自己最需要提升的環(huán)節(jié)是:
32.  您最希望獲得哪些方面的個別化康復教學相關培訓或支持?（多選題）
33. 在實施IEP時，您遇到的最常見操作困難是什么?請結(jié)合具體場景舉例說明（如：制定目標、執(zhí)行教學、數(shù)據(jù)記錄、家校協(xié)同等環(huán)節(jié)）。
34. 一套實用的《個別化康復操作指南》應包含哪些核心內(nèi)容，才能直接助力您的工作?
35. 您的孩子年齡:______歲______月
36. 您的孩子當前康復機構（醫(yī)院）所在地區(qū):
37. 您的孩子在當前機構持續(xù)接受康復訓練的時間:______個月
38. 您是否參與過孩子個別化康復教育計劃（IEP）相關會議（如制定會、復盤會）?
39. 您對孩子IEP目標的清晰度和可理解度是否滿意?
40. 您對教師/治療師在執(zhí)行IEP過程中與您的溝通頻率和溝通質(zhì)量是否滿意?
41. 您對自己在IEP會議中的參與感和發(fā)言被重視的程度是否滿意?
42. 機構提供的家庭康復指導或建議對您是否有實際幫助?
43. 總體而言，您感覺孩子的IEP目標與其實際進展匹配度如何?
44. 在參與IEP過程中，您曾遇到過哪些困難（多選題）:
45. 您最希望機構在IEP方面為您提供哪幾項支持?（多選題）
46. 在您心目中，理想的“家與機構協(xié)同”模式應該是怎樣的?請簡單描述。
47. 為了讓孩子獲得更好的個別化支持，您對機構當前的康復教育流程有什么何改進建議?
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