小學(xué)生空間觀念培養(yǎng)案例調(diào)查問卷（學(xué)生版）
親愛的同學(xué)：你好！這是一份關(guān)于“數(shù)學(xué)中圖形學(xué)習(xí)”的趣味小調(diào)查，老師想聽聽你的想法。答案沒有對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況和感受來選。
第一部分：關(guān)于你自己
1. 你現(xiàn)在讀幾年級(jí)?
一年級(jí)或二年級(jí)
三年級(jí)或四年級(jí)
五年級(jí)或六年級(jí)
2. 你喜歡上數(shù)學(xué)課中關(guān)于“圖形”的部分嗎?（比如認(rèn)識(shí)各種形狀、拼圖、搭積木、發(fā)現(xiàn)面積的秘密等）
非常喜歡
比較喜歡
一般
不太喜歡
第二部分：課堂學(xué)習(xí)
1. 在圖形課上，老師經(jīng)常會(huì)讓你們做什么?
看圖片或課件認(rèn)識(shí)圖形
用積木、小棒等實(shí)物拼搭圖形
動(dòng)手剪紙、折疊（折紙）
在電腦或平板上玩圖形游戲
走到教室外，觀察校園里的圖形
小組一起討論和解決問題
2. 你覺得下面哪種活動(dòng)，最能幫你理解圖形的樣子和特點(diǎn)?
老師用模型講解
自己動(dòng)手拼一拼、搭一搭
用軟件把圖形轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看
和同學(xué)一起搭一個(gè)作品
完成課本上的練習(xí)題
3. 當(dāng)學(xué)習(xí)“從不同方向看一個(gè)物體”或“圖形的展開圖”時(shí)，你覺得難嗎?
很簡(jiǎn)單，我都能想出來
有點(diǎn)難，但用用模型或畫一畫就能明白
很難，經(jīng)常想不出來
第三部分：興趣與生活
1. 在課余時(shí)間，你喜歡玩下面哪些和圖形有關(guān)的游戲或玩具?
樂高、積木、磁力片等搭建玩具
七巧板、拼圖
折紙、剪紙
沙坑、橡皮泥（塑造形狀）
“我的世界”等搭建類電子游戲
都不太喜歡玩
2. 你會(huì)注意觀察生活中物體是什么形狀嗎?比如杯子是圓柱體、足球是球體或者某些建筑物的輪廓是哪些立體圖形。
經(jīng)常會(huì)注意
有時(shí)會(huì)注意
很少注意
3. 如果讓你用學(xué)過的圖形知識(shí)完成一個(gè)任務(wù)，你對(duì)哪種最感興趣?
設(shè)計(jì)并搭建一個(gè)模型（如橋梁、房子）
畫一幅包含許多圖形的裝飾畫
解決一個(gè)迷宮或偵探尋寶圖
為教室或家里測(cè)量并規(guī)劃物品擺放
第四部分：你的想法
1. 你覺得自己的“空間想象能力”怎么樣?（比如，在腦子里讓圖形轉(zhuǎn)個(gè)方向、想象盒子展開后的樣子）
很好，我擅長(zhǎng)這個(gè)
還行，需要一點(diǎn)幫助
覺得有點(diǎn)困難
不知道“空間想象能力”是什么意思
2. 你希望未來的圖形課增加哪些內(nèi)容?
更多的動(dòng)手制作和實(shí)驗(yàn)
有趣的圖形電腦動(dòng)畫或VR/AR體驗(yàn)
戶外探索和測(cè)量活動(dòng)
圖形與美術(shù)、手工結(jié)合的創(chuàng)意課
有挑戰(zhàn)性的圖形謎題和思維游戲
調(diào)查結(jié)束啦！你完成得非常棒！感謝你的認(rèn)真回答！
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