農村小學課后服務資源開發(fā)利用現(xiàn)狀調查問卷
尊敬的老師,您好!感謝您參與本次關于農村小學課后服務資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的問卷調查。本問卷旨在了解農村小學課后服務資源的開發(fā)、利用情況及相關影響因素,您的真實回答對我們的研究至關重要。問卷采用匿名方式進行,所有數據僅用于統(tǒng)計分析,請您根據學校實際情況和個人真實感受填寫。感謝您的支持與配合!
1. 您所在學校課后服務的主要開展形式
學科輔導為主
興趣社團為主
文體活動為主
綜合實踐活動為主
其他
2. 您所在學校課后服務目前主要利用的資源類型
學校自有場地設施
教師專業(yè)技能
社區(qū)公共資源
家長志愿者
外部機構(如培訓機構、高校等)
社會捐贈物資
網絡數字資源
其他
3. 您對所在學校課后服務各類資源利用效果的評價
非常低
較低
一般
較高
非常高
學校自有場地設施利用率
教師專業(yè)技能發(fā)揮程度
社區(qū)資源整合效果
家長資源參與度
外部機構支持力度
網絡數字資源使用頻率
4. 您認為所在學校課后服務資源開發(fā)的主要困難
資金不足
專業(yè)師資缺乏
場地設施有限
資源信息獲取不暢
缺乏有效的開發(fā)策略
家長配合度不高
其他
5. 您所在學校課后服務資源開發(fā)過程中,教師參與的主要方式
參與課程設計
提供專業(yè)技能指導
參與資源搜集與整理
提出改進建議
未參與
6. 您認為現(xiàn)有課后服務資源能否滿足學生多樣化需求
完全不能滿足
1
2
3
4
5
完全能滿足
7. 您所在學校是否建立了課后服務資源開發(fā)利用的長效機制
已建立并有效運行
已建立但未有效運行
正在建立中
尚未考慮建立
8. 您認為哪些措施有助于提升農村小學課后服務資源開發(fā)利用水平
加大資金投入
加強教師培訓
完善場地設施建設
建立資源共享平臺
加強與社區(qū)、企業(yè)合作
引入專業(yè)社工或志愿者
優(yōu)化資源管理制度
其他
9. 請您結合本校實際,談談在課后服務資源開發(fā)利用方面有哪些成功的經驗或做法
10. 對于未來農村小學課后服務資源的開發(fā)與利用,您有哪些具體的建議或期望
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