通過(guò)課程訓(xùn)練的略讀（Skimming）和掃讀（Scanning）技巧，您在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成長(zhǎng)篇閱讀（如四六級(jí)匹配題）的效率是否提高？
評(píng)分重點(diǎn)：閱讀速度與關(guān)鍵信息定位的平衡。
課程是否增強(qiáng)了您對(duì)四六級(jí)核心題型（選詞填空、段落匹配、仔細(xì)閱讀）的解題策略應(yīng)用能力？ 評(píng)分重點(diǎn)：針對(duì)不同題型的技巧熟練度（如選詞填空的詞匯搭配、匹配題的段落邏輯）
您是否能更快速識(shí)別文章結(jié)構(gòu)（如因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系）并準(zhǔn)確概括段落主旨？ 評(píng)分重點(diǎn)：對(duì)文章整體邏輯和作者意圖的理解深度。
通過(guò)課程訓(xùn)練，您是否更能合理分配閱讀部分的時(shí)間（如優(yōu)先完成高分值題目）？ 評(píng)分重點(diǎn)：時(shí)間管理意識(shí)與策略有效性。
課程中的講解與練習(xí)（如真題模擬、錯(cuò)題精講）是否緊密銜接，便于知識(shí)轉(zhuǎn)化？ 評(píng)分重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)需求的匹配度。