演講前關(guān)于23同學(xué)理想情況調(diào)研
20個(gè)題
1. 你好嗎
很好
好
一般
不太好
不好
2. 你從何時(shí)開始
考慮
理
想(包括院校、專業(yè)、職業(yè)等等),即使沒有明確結(jié)果。
學(xué)前
小學(xué)階段
初中階段
高中階段
準(zhǔn)備演講前一周
從未考慮過
3. 你對(duì)自己理想的清晰度
非常模糊
1
2
3
4
5
非常清晰
4. 你從什么時(shí)候開始有了自己的
理想院校
?
小學(xué)階段
初中階段
高中階段
準(zhǔn)備演講前一周
目前還沒有明確的理想院校
5. 你從什么時(shí)候開始有了自己的理想
就業(yè)方向
(或大學(xué)專業(yè))?
小學(xué)階段
初中階段
高中階段
準(zhǔn)備演講前一周
目前還沒有明確的理想就業(yè)方向
6. 你的理想對(duì)自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)程度
激勵(lì)程度很高,是我前進(jìn)的主要?jiǎng)恿?/label>
激勵(lì)程度較高,能促使我積極行動(dòng)
激勵(lì)程度一般,偶爾能提供動(dòng)力
激勵(lì)程度較低,對(duì)我影響不大
幾乎沒有激勵(lì)作用
無理想激勵(lì)我
7. 你(將來)選擇理想院校時(shí)主要考慮的因素
學(xué)術(shù)實(shí)力
地理位置
師資力量
學(xué)校排名
校園環(huán)境
男女比例
專業(yè)設(shè)置
家庭影響
其他
8. 你對(duì)理想院校各方面的了解程度
非常不了解
不太了解
一般
比較了解
非常了解
優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)
錄取分?jǐn)?shù)線
校園文化
師資/科研能力
就業(yè)情況
9. 你理想的專業(yè)所屬學(xué)科門類
哲學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
法學(xué)
教育學(xué)
文學(xué)
歷史學(xué)
理學(xué)
工學(xué)
農(nóng)學(xué)
醫(yī)學(xué)
管理學(xué)
藝術(shù)學(xué)
軍事學(xué)
10. 你(將來)選擇理想專業(yè)的主要依據(jù)
個(gè)人興趣愛好
就業(yè)前景
學(xué)科實(shí)力
社會(huì)熱點(diǎn)
家庭建議
分?jǐn)?shù)匹配度
學(xué)校推薦
其他
11. 你了解理想專業(yè)的途徑
學(xué)校課程
老師介紹
家長建議
網(wǎng)絡(luò)搜索
學(xué)長學(xué)姐分享
專業(yè)書籍
其他
12. 你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)理想的可能性
非常小
1
2
3
4
5
非常大
13. 為實(shí)現(xiàn)理想你正在采取的行動(dòng)
從未
偶爾
經(jīng)常
持續(xù)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
閱讀相關(guān)書籍
拓展興趣愛好
咨詢專業(yè)人士
關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)
14. 在追求理想過程中你遇到的主要困難
目標(biāo)不明確
缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力
資源不足
外界壓力大
時(shí)間管理不當(dāng)
缺乏指導(dǎo)
信心不足
15. 你是否完成了班上的“理想”演講?
是
否
16. 你認(rèn)為lm設(shè)計(jì)此主題班會(huì)的作用程度
大大的有用
1
2
3
4
5
毫無作用
17. 聽了幾周演講,你認(rèn)為聽別人演講對(duì)你的作用?
大大的有用
1
2
3
4
5
毫無作用
18. 你聽演講時(shí),認(rèn)真聽的時(shí)間占比(大概)
(
0
)
(
100
)
19. 你認(rèn)為準(zhǔn)備并完成“理想”演講對(duì)你的作用?
大大的有用
1
2
3
4
5
毫無作用
20. 相對(duì)編者說的話(anything)
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