中一班班本課程《幼見蔬菜，“薯”你最棒》

1.  活動開展后，孩子是否主動和你分享過紅薯相關的知識（如紅薯的生長方式、顏色、吃法等）？
2.  孩子能否準確說出紅薯的 2種及以上 常見吃法？
3.  活動后，孩子在吃紅薯或紅薯制品時，是否表現(xiàn)出更濃厚的興趣？
4. 孩子能否區(qū)分紅薯的不同種類（如紅心紅薯全、白心紅薯、紫心紅薯全）？
5.  活動期間，孩子是否主動參與過洗紅薯、切紅薯（成人協(xié)助）、烤紅薯等實踐操作？
6. 您覺得本次紅薯主題活動，對提升孩子的生活常識和動手能力是否有幫助？
7.  孩子是否向你提及過紅薯的生長過程（如長在土里、有藤蔓等）？
8. 您是否愿意和孩子一起在家開展紅薯相關的小活動（如種紅薯苗、做紅薯點心）？
9. 您認為本次活動最吸引孩子的環(huán)節(jié)是什么？
10. 對于后續(xù)開展的蔬菜主題活動，您有什么建議或期待？
11. 通過班本課程，您有沒有發(fā)現(xiàn)孩子有什么進步？
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