李白詩歌中的意象
“乘坐歷史時光機 與李白共飲佳釀”，您好！本次問卷旨在了解大眾對李白詩歌中詩意的感知與理解，請您根據(jù)真實感受作答。感謝您的支持與配合！
1. 您的身份
高中生
初中生
小學(xué)生
教師
其他
2. 您接觸李白詩歌的頻率
從未接觸
偶爾（如課本、影視中）
經(jīng)常（主動閱讀、背誦）
頻繁（深入研究、賞析）
3. 提到李白的詩歌，您最先聯(lián)想到的詩意關(guān)鍵詞是（可多選）
豪放灑脫
浪漫飄逸
壯志豪情
思鄉(xiāng)念親
飲酒抒懷
山水之美
人生感慨
其他
4. 您認為李白詩歌中“豪放灑脫”的詩意，主要體現(xiàn)在哪些方面（可多選）
豁達的人生態(tài)度（如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”）
不受拘束的表達（如“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”）
豪邁的語言氣勢（如“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”）
隨性的生活志趣（如“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”）
不了解
其他
5. 您認為李白詩歌中“浪漫飄逸”的詩意，主要體現(xiàn)在哪些方面（可多選）
奇特的想象（如“舉杯邀明月，對影成三人”）
美麗的意象（如明月、名山、銀河）
自由的意境（如“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”）
夸張的手法（如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）
未感受到該詩意
其他
6. 您認為李白詩歌中“壯志豪情”的詩意，主要體現(xiàn)在哪些方面（可多選）
建功立業(yè)的抱負（如“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”）
自信昂揚的氣度（如“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”）
渴望報國的信念（如“愿將腰下劍，只為斬樓蘭”）
不畏挫折的信念（如“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”）
不了解
其他
7. 您認為李白詩歌中“思鄉(xiāng)念親”的詩意，主要體現(xiàn)在哪些方面（可多選）
借明月寄情（如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”）
因離別觸發(fā)思念（如“浮云游子意，落日故人情”）
直抒胸臆的牽掛（如“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”）
借夢境寄思念（如“一夜飛度鏡湖月”的歸鄉(xiāng)之夢）
不了解
其他
8. 您認為“飲酒”在李白詩歌中，主要承載的詩意是（可多選）
派遣愁緒（如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”）
抒發(fā)豪情（如“會須一飲三百杯，與爾同銷萬古愁”）
追求自由（如“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”）
友人相聚的歡愉（如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）
不了解
其他
9. 李白筆下的山水詩意，最讓您印象深刻的特點是（可多選）
雄渾壯闊（如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”）
清新秀麗（如“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”）
空靈悠遠（如“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”）
與情感交融（如借山水抒懷、言志）
無特別印象
其他
10. 您認為李白詩歌中“人生感慨”的詩意，主要體現(xiàn)在哪些方面（可多選）
對時光易逝的嘆惋（如“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”）
對人生際遇的惆悵（如“大道如青天，我獨不得出”）
對世事無常的體悟（如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”）
對自由灑脫的人生的追求（如“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”）
不了解
其他
11. 您認為李白詩歌的詩意，在當(dāng)代是否仍有傳播價值
是
否
12. 您認為李白詩歌的詩意，對當(dāng)下生活的啟示是（可多選）
保持豁達樂觀的心態(tài)
追求自由與真實的我
珍惜親情與友情
熱愛自然，感受生活
勇敢追求理想，不懼挫折
無明顯啟示
其他
13. 您希望通過哪些形式，更深入地感受李白詩歌的詩意
視頻賞析
線下朗誦會
書籍解讀
其他
14. 李白關(guān)于歷史人物的意象是
賈誼
蠶叢
伊尹
不了解
其他
15. 李白關(guān)于人文意象的有
劍
酒
笛
不了解
其他
16. 李白關(guān)于自然意象的有
月
山水
大鵬
不了解
其他
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