粵語童謠融入幼兒園一日生活的實踐研究調(diào)查問卷

     尊敬的老師：您好！

為深入了解粵語童謠融入幼兒園一日生活的實際情況，進(jìn)一步提升粵語童謠教育質(zhì)量，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請根據(jù)您的真實況填寫，感謝你的支持配合！

1. 你的教齡：
2. 你所在的班級
3. 您的粵語水平：
4. 您在幼兒園一日生活中使用粵語童謠的頻率：
5. 您通常在哪個環(huán)節(jié)使用粵語童謠？
6. 你選澤粵語童謠的主要依據(jù)是：
7. 您在實施粵語童謠教學(xué)時遇到的主要困難是：（可多選）
8. 您認(rèn)為哪些支持最能幫助您開展粵語童謠教學(xué)？
9. 您觀察到幼兒對粵語童謠的典型反應(yīng)是：
10. 您認(rèn)為粵語童謠對幼兒發(fā)展的主要價值體現(xiàn)在：（可多選）
11. 您是否與家長溝通粵語童謠教學(xué)相關(guān)內(nèi)容？
12. 您認(rèn)為家長對幼兒學(xué)習(xí)粵語童謠的態(tài)度主要是：
13. 您希望家園在粵語童謠傳承方面如何配合
14. 請描述一個您認(rèn)為最成功的，將粵語童謠融入一日生活環(huán)節(jié)（如晨間入園、餐前準(zhǔn)備、過渡環(huán)節(jié)等）的案例。請具體說明您是如何實施的？
15. 在嘗試將粵語童謠融入教學(xué)時，您遇到過哪些具體的挑戰(zhàn)或困難？請你舉例說明是如何解決這些問題的？（例如：因幼兒聽不懂而失去興趣、自身發(fā)音不自信、找不到合適的教學(xué)資源等）
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