<label id="lscok"></label>
<label id="lscok"><samp id="lscok"></samp></label>
<strong id="lscok"></strong>
小講課評分表（老師)26年1月
1. 講課題目：
2. 講課人：
3. 培訓前準備：授課主題圍繞住培細則，聚焦臨床實際問題
1
1
2
3
4
5
5
4. 培訓目標明確、具體、可衡量
1
1
2
3
4
5
5
5. 課件畫面簡潔，字體大小配色合理，邏輯結構清晰
1
1
2
3
4
5
5
6. 培訓方法：根據培訓目標，培訓方法選擇適當
1
1
2
3
4
5
5
7. 根據培訓內容，合理分配時間
1
1
2
3
4
5
5
8. 開場快速吸引住院/實習醫(yī)師注意力，并自然導入授課主題
1
1
2
3
4
5
5
9. 學習內容側重將理論知識與臨床實踐建立聯系
1
1
2
3
4
5
5
10. 授課過程中，善于與住院/實習醫(yī)師互動，避免單向 灌輸
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
11. 提供現場練習，指導住院/實習醫(yī)師運用所學內容
1
1
2
3
4
5
5
12. 引導住院/實習醫(yī)師共同回顧所學內容
1
1
2
3
4
5
5
13. 通過適當方式，評估學習效果
1
1
2
3
4
5
5
14. 培訓過程：課程中融入思政與醫(yī)學人文內容
1
1
2
3
4
5
5
15. 儀態(tài)端正，肢體語言適當
1
1
2
3
4
5
5
16. 關注住院/實習醫(yī)師現場反應及時進行調整
1
1
2
3
4
5
5
17. 尊重住院/實習醫(yī)師，及時鼓勵住院/實習醫(yī)師參與
1
1
2
3
4
5
5
18. 講解內容條理清晰，邏輯性強
1
1
2
3
4
5
5
19. 語速適當，語調抑揚頓挫，語言連貫，無不必要 口頭語
1
1
2
3
4
5
5
20. 總體印象：培訓過程總體表現，是否達到預期
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
21. 評價人
22. 請選擇日期：
關閉
更多問卷
復制此問卷