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小學(xué)數(shù)學(xué)平行四邊形傳統(tǒng)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué):
你好！為了了解大家學(xué)習(xí)平行四邊形的真實(shí)情況，幫助老師把課上得更好，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷。問(wèn)卷沒(méi)有正確或錯(cuò)誤的答案，只要根據(jù)你真實(shí)的學(xué)習(xí)感受填寫(xiě)就可以啦！請(qǐng)你仔細(xì)讀每一道題，選出最符合你的選項(xiàng)。非常感謝你的配合！
一、基本信息
你的性別:
男
女
你的班級(jí):
四年級(jí)（1）班
四年級(jí)（2）班
四年級(jí)（3）班
二、學(xué)習(xí)感受與興趣
1. 你對(duì)學(xué)習(xí)“平行四邊形”相關(guān)知識(shí)感興趣嗎?（ ）
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不感興趣
2. 你覺(jué)得學(xué)平行四邊形的知識(shí)對(duì)自己有幫助嗎?（ ）
A. 非常有用
B. 比較有用
C. 一般
D. 沒(méi)用
三、課堂教學(xué)體驗(yàn)
3. 老師上平行四邊形這節(jié)課時(shí)，主要用哪種方式教大家?（ ）
A. 只講課本內(nèi)容，在黑板上寫(xiě)字
B. 用直尺、三角板等教具演示
C. 讓我們動(dòng)手拼一拼、折一折
D. 放教學(xué)圖片或視頻
4. 課堂上，老師會(huì)讓大家一起討論平行四邊形的特點(diǎn)或相關(guān)問(wèn)題嗎?（ ）
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從不
5. 你能跟上老師講平行四邊形的節(jié)奏嗎?（ ）
A. 完全能跟上
B. 基本能跟上
C. 有點(diǎn)吃力
D. 完全跟不上
四、知識(shí)掌握情況
6. 你能說(shuō)清楚平行四邊形的特點(diǎn)嗎?（比如對(duì)邊是不是一樣長(zhǎng)、對(duì)角是不是一樣大）（ ）
A. 能清楚說(shuō)出
B. 基本能說(shuō)出
C. 不太清楚
D. 完全不知道
7. 你能快速分清平行四邊形和長(zhǎng)方形、正方形嗎?（ ）
A. 能快速區(qū)分
B. 基本能區(qū)分
C. 容易混淆
D. 完全分不清
8. 做平行四邊形的練習(xí)題（比如判斷圖形、算邊長(zhǎng)）時(shí)，你覺(jué)得難不難?（ ）
A. 很簡(jiǎn)單
B. 比較簡(jiǎn)單
C. 有點(diǎn)難
D. 非常難
五、學(xué)習(xí)資源與困難
9. 課后復(fù)習(xí)平行四邊形知識(shí)時(shí)，你主要用什么材料?（ ）
A. 數(shù)學(xué)課本
B. 練習(xí)冊(cè)
C. 老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料
D. 家長(zhǎng)輔導(dǎo)
E. 不專門(mén)復(fù)習(xí)
10. 學(xué)習(xí)平行四邊形的時(shí)候，你覺(jué)得最難的是什么?（ ）
A. 理解平行四邊形是什么、有什么特點(diǎn)
B. 分清平行四邊形和其他圖形
C. 做平行四邊形的練習(xí)題
D. 其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）
六、教學(xué)改進(jìn)需求
11. 你希望老師用哪種方式講平行四邊形，你更容易懂?（ ）
A. 多讓我們動(dòng)手拼一拼、折一折
B. 用動(dòng)畫(huà)展示平行四邊形的特點(diǎn)
C. 多舉生活中平行四邊形的例子
D. 和同學(xué)一起討論著學(xué)
E. 用AI互動(dòng)課件（能跟著操作的智能軟件）學(xué)
F. 讓AI小助手講解我沒(méi)聽(tīng)懂的地方
12. 你希望老師多提供哪些關(guān)于平行四邊形的材料?（ ）
A. 有趣的練習(xí)題
B. 生活中平行四邊形的圖片/視頻
C. 可以動(dòng)手操作的材料
D. AI互動(dòng)練習(xí)軟件（能即時(shí)告訴我對(duì)錯(cuò)并講解）
E. AI圖形變換演示工具（能自己調(diào)平行四邊形的形狀看特點(diǎn)）
F. 其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）
問(wèn)卷填完啦！再次感謝你的認(rèn)真填寫(xiě)！
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