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小學三年級“文學閱讀與創(chuàng)意表達”作業(yè)設計研究調查問卷（學生卷）
你好!
感謝你在學習之余抽出之間填寫此問卷。本次調查旨在了解"雙減背景下小學語文閱讀類作業(yè)設計"的狀況。請根據(jù)題目要求，選擇最符合你個人實際情況的答案，注意不要漏題。你提供的信息將十分寶貴，懇請你如實認真填寫。(注:本問卷采用不記名方式，答案無對錯之分，收集的資料僅供研究之用，不會給你帶來任何不良影響，請你不必顧慮，謝謝你的合作。)
一、學生基本信息
1.你的性別:
A.男
B.女
二、對作業(yè)的認知
2.你認為閱讀童話類文章并布置創(chuàng)意寫作的作業(yè)存在的必要程度:
A.很有必要
B.比較有必要
C.有必要
D.比較沒必要
E.完全沒有必要
3.教師設計的童話類文章（課文）的閱讀與寫作作業(yè)對個人在表達交流上的幫助:
A.很有幫助
B.比較有幫助
C.有幫助
D.幫助不大
E.完全沒幫助
4.老師設計的閱讀與寫作作業(yè)與上童話單元時所講課文的密切程度:
A.非常密切
B.比較密切
C.密切
D.不密切
E.非常不密切
5.你認為語文老師布置的童話類閱讀與寫作作業(yè)與提高你的語文閱讀和寫作能力有聯(lián)系嗎?
聯(lián)系非常大
聯(lián)系比較大
一般
有點聯(lián)系
幾乎沒有聯(lián)系
三、作業(yè)設計特征
（一）作業(yè)類型
6.老師設計有關童話類閱讀與寫作作業(yè)的內(nèi)容大部分來自于:
課后的閱讀文章
配套練習冊中的閱讀題
教師自行設計
試卷中的閱讀題目
7.老師將童話類課后閱讀作為閱讀類作業(yè)的來源情況:
A.總是
B.經(jīng)常
C.有時
D.偶爾
E.從不
（二）時間與頻率
8.一月有幾節(jié)童話閱讀課?
A.1--2節(jié)
B.3--4節(jié)
C.5節(jié)以上
9.平均完成閱讀與寫作作業(yè)的時間:
A.1小時以上
B.45分鐘-1小時
C.30分鐘-45分鐘
D.30分鐘以內(nèi)
10.每次上完童話閱讀課老師布置寫作作業(yè)的頻率:
總是
經(jīng)常
有時
偶爾
從不
（三）與教學內(nèi)容的關聯(lián)性
11.你認為語文老師所布置的作業(yè)與你當天所學會的內(nèi)容有聯(lián)系嗎?
A.非常有聯(lián)系
B.比較有聯(lián)系
C.一般
D.沒多大關系
三、參與與體驗
12.你認為老師設計的童話類閱讀與寫作的作業(yè)量的合適度（）
A.偏多
B.適中
C.偏少
13.老師經(jīng)常布置的童話閱讀類作業(yè)的內(nèi)容
A.抄寫文中的好詞好句
B.指定某一段落進行背誦
C.寫讀書筆記或感想
D.將自己喜歡的文章進行分享
E.對文章的某一段落進行改寫或擴寫
F.指定主題續(xù)編或創(chuàng)編童話
G.采用畫圖或做手工等方式，講述心中童話故事
14.對于老師布置的童話類閱讀與寫作作業(yè)的喜好度(排序題，按喜愛程度)
A.抄寫文中的好詞好句
B.指定某一段落進行背誦
C.寫讀書筆記或感想
D.將自己喜歡的文章進行分享
E.對文章的某一段落進行改寫或擴寫
F.指定主題續(xù)編或創(chuàng)編童話
G.采用畫圖或做手工等方式，講述心中童話故事
15.完成童話類閱讀與寫作作業(yè)的動機來源(排序題，按重要程度)
A.鞏固本節(jié)課所講的內(nèi)容
B.提升閱讀素養(yǎng)與寫作水平
C.完成老師的作業(yè)要求
D.通過閱讀，積累寫作素材
E.對童話類的閱讀與寫作作業(yè)感興趣
16.你覺得課后閱讀童話類作品對于自己閱讀與寫作能力的幫助:
A.很有幫助
B.比較有幫助
C.有幫助
D.幫助不大
E.完全沒幫助
五、批改與反饋
17.老師怎樣對待你們完成的課后創(chuàng)意寫作習題
A.不進行點評
B.組長負責檢查
C.在課堂教學時講解
D.課下檢查
18.在完成童話類閱讀與寫作作業(yè)后，教師的點評方式
A.打對錯、寫日期、寫等級的簡單批改
B.當面批改，隨時指出錯誤
C.老師講解，同桌互批
D.將具體錯誤圈出，并寫明改正意見
E.將正確答案放在大屏上，自己訂正
19.你最喜歡的作業(yè)批改方式(排序題;由喜歡到不喜歡)
A.打對錯、寫日期、寫等級的簡單批改
B.當面批改，隨時指出錯誤
C.老師講解，同桌互批
D.將具體錯誤圈出，并寫明改正意見
E.將正確答案放在大屏上，自己訂正
六、開放題
20.你希望語文老師童話單元布置的作業(yè)是什么形式的?
A.以寫作業(yè)為主的書面類作業(yè)，如生字詞抄寫、課后練習等
B.口頭類作業(yè)，如背誦、朗讀等
C.實踐類作業(yè)，如查資料、手工制作、課外閱讀，小調查類作業(yè)等等
D.其他類型作業(yè)如參觀博物館、科技館等
21.你喜歡做什么形式的童話類閱讀與寫作作業(yè)?
A.以書寫為主的書面類作業(yè)，如抄寫、練習等
B.口頭類作業(yè)，如背誦、朗讀等
C.實踐類作業(yè)，如查資料、手工制作、課外閱讀、小社會調查等等D.其他類型作業(yè)，如參觀博物館，科技館等
22.目前你對童話類閱讀與寫作作業(yè)的最大感受(或者說從童話類閱讀與寫作作業(yè)中收獲到了什么(2點以上)
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