家園溝通中教師勝任力現(xiàn)狀及提升策略研究[復(fù)制][復(fù)制]

尊敬的老師：

您好！非常感謝您抽出時(shí)間填寫這份問卷。這是一份關(guān)于幼兒園教師家園溝

通勝任力的調(diào)查問卷。本次問卷是匿名作答，不會(huì)泄露您的個(gè)人及園所信息，問

卷的結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究。 謝謝您的支持與合作！

一、基本信息
1. 您的性別是（ ）
2. 您的學(xué)歷是（ ）
3. 您的專業(yè)是（ ）
4. 您的教齡是（ ）
5. 您的年齡是（ ）
6. 您所在的班級為（ ）
7. 您所在園所的性質(zhì)（ ）

二、幼兒園教師溝通勝任力現(xiàn)狀調(diào)查問卷

8. 我的言語、表情通常能被家長理解。
9. 我具備與家長溝通所需知識，并能熟練運(yùn)用
10.

我熟識學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識（幼兒保教知識、幼兒

心理學(xué)等）和科學(xué)的教育觀念
11. 我能夠?qū)⑾嚓P(guān)專業(yè)知識運(yùn)用于與家長的溝通之中。
12.

我在與家長的溝通中能邏輯清晰，完整表述所要表達(dá)的內(nèi)容。

13.

在溝通時(shí)，我能針對不同特點(diǎn)的家長，采取不同的表達(dá)方式。

14.

我在和家長溝通的過程中認(rèn)真傾聽家長的話，不隨意打斷插話。

15. 我能從家長的交流語調(diào)、肢體語言以及面部表情等方面理解家長想表達(dá)的深層意思。
16. 在理解家長深層意思的基礎(chǔ)上，我會(huì)去設(shè)想應(yīng)對的方法。
17. 我能敏感地察覺家長的情緒。
18. 我對家長較為明顯的情緒變化比較敏銳，并會(huì)思考其情緒變化的原因。
19. 在溝通過程中，我能對家長的情緒進(jìn)行有效安撫。
20. 我會(huì)換位思考，站在家長角度考慮問題，理解家長的感受和立場。
21. 與家長溝通時(shí)，我能夠圍繞目標(biāo)開展對話。
22. 我在與家長進(jìn)行溝通時(shí)，能運(yùn)用一定的技巧轉(zhuǎn)換話題，并緩和談話氛圍。
23. 我能根據(jù)不同層次水平的家長，選擇不同的溝通內(nèi)容，并能夠引導(dǎo)溝通內(nèi)容向更深一層發(fā)展。
24. 我會(huì)積極主動(dòng)地運(yùn)用多種方式與家長保持密切聯(lián)
25. 我會(huì)在孩子發(fā)生問題的第一時(shí)間通知家長。
26. 平時(shí)與家長溝通時(shí)，我會(huì)涉及預(yù)防問題（幼兒磕碰、同伴交往沖突等）的發(fā)生。
27. 我平時(shí)會(huì)仔細(xì)觀察并記錄幼兒的在園表現(xiàn)，方便及時(shí)向家長反映幼兒情況。
28. 在幼兒出現(xiàn)意外情況時(shí)，我會(huì)認(rèn)真調(diào)查，還原事情真相
29. 在發(fā)現(xiàn)幼兒存在問題時(shí)，我會(huì)及時(shí)告知家長，并采取一定措施，然后耐心等待幼兒的改變。
30. 我會(huì)詳細(xì)了解幼兒的成長環(huán)境，同時(shí)結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)進(jìn)行分析，將幼兒的發(fā)展情況反饋給家長。
31. 我在與家長溝通過程中與家長平等交流，態(tài)度不卑不亢。
32. 與家長發(fā)生沖突時(shí)，我在使用一定的方式清晰地表達(dá)自己的想法并爭取家長的理解。
33. 我會(huì)虛心的接受不同家長的意見，反映問題時(shí)會(huì)顧及家長的情緒。
34. 我能夠真誠的對待家長，理解其行為，耐心地與其溝通。
35. 家長主動(dòng)與我交流信息問題，并會(huì)針對問題與我進(jìn)行討論。
36. 家長認(rèn)同我的教育觀念和教育方法。
37. 家長會(huì)積極響應(yīng)我的活動(dòng)號召，并主動(dòng)配合我的安排。
更多問卷 復(fù)制此問卷