廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)荔灣學(xué)校第一小學(xué)部2025-2026學(xué)年上學(xué)期小學(xué)六年級(jí)科學(xué)期末檢測(cè)

班級(jí)
姓名
學(xué)號(hào)
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）
1. 一年四季，各個(gè)季節(jié)有各個(gè)季節(jié)的特色，古代詩(shī)人用優(yōu)美的詩(shī)句描寫(xiě)、贊頌了各個(gè)季節(jié)的美。在下列古詩(shī)詞中，與地球公轉(zhuǎn)的影響無(wú)關(guān)的是（      ）。
2. 在我們的生活中處處有著科學(xué)的身影，人們利用各種工具幫助我們省力，或者帶給我們方便，在下列活動(dòng)中主要運(yùn)用了杠桿原理的是（     ）。
3. 手機(jī)是由美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室在1940年制造的戰(zhàn)地移動(dòng)電話機(jī)發(fā)展而來(lái)的。1973年，美國(guó)摩托羅拉工程師馬丁·庫(kù)帕發(fā)明了世界上第一部商業(yè)化手機(jī)。我們?cè)诮o手機(jī)充電時(shí)，是把（     ）存儲(chǔ)起來(lái)。
4. 世界上最早研制出具有放大近300倍的顯微鏡的人是（    ）。
5. 鉆木取火是人類(lèi)最早掌握的取火方式之一，早在原始社會(huì)它就已經(jīng)給人類(lèi)帶來(lái)了火種。而這一方式利用的正是摩擦生熱原理。這個(gè)熱能是由（     ）轉(zhuǎn)化而來(lái)的。
6. 下面是放大鏡下不同昆蟲(chóng)的觸角，其中是蝗蟲(chóng)觸角的是（）。
7. 北京、保定、石家莊這三個(gè)城市中，最先迎來(lái)黎明的是（）。
8. 剪刀是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線狀物體的雙刃工具，兩刃交錯(cuò)，可以開(kāi)合。根據(jù)需要選擇合適的剪刀可以幫助我們更好地完成工作。同一件工具使用的方法不同，也會(huì)有不一樣的效果。下圖中用同一把剪刀剪斷小木棒，用（）的方法最不容易剪斷。
9. 分析下列各圖，結(jié)論正確的是（）。

10. 勞動(dòng)節(jié)前，依依把有“團(tuán)藻”的池塘水分成了三份，分別放在下面三個(gè)不同的位置，節(jié)后觀察發(fā)現(xiàn)，其中“團(tuán)藻”最多的是（）。
11. 淘淘坐在轉(zhuǎn)椅上，沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，看到的周?chē)拔锸茄兀ǎ┺D(zhuǎn)動(dòng)的。
12. 要更換自行車(chē)上的螺絲帽，應(yīng)選擇的最省力的工具是（）。
13. 細(xì)胞一詞是由（）命名的。
14. 生活中有很多物體都具有放大物體圖像的功能，下列物體中沒(méi)有放大作用的是（）。
15. 在顯微鏡下觀察到的病毒的圖片是（）。
16. 下列天體不會(huì)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的是（）。
17. 地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)由內(nèi)到外的排列順序是（）。
18. 小明騎自行車(chē)上坡時(shí)，在坡上走起了“S"形，他是為了（）。
19. 下列能說(shuō)明電磁鐵一定具有磁極的現(xiàn)象是（）。
20. 手電筒里干電池的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是（）。
二、情境選擇題（每題3分，共60分）

情境1   周末，爸爸開(kāi)車(chē)帶著萌小牛來(lái)到公園游玩，一進(jìn)公園大門(mén)，萌小牛的眼睛立刻被眼前豐富多彩、生動(dòng)有趣的景象所吸引，色彩斑斕的風(fēng)箏在藍(lán)天白云下翩翩起舞，孩子們拉著線軸，歡笑著奔跑……
1.關(guān)于爸爸開(kāi)的燃油汽車(chē),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
2.風(fēng)箏能飛上天空的能量來(lái)自（）
3.公園中以下場(chǎng)景沒(méi)有利用電能的是（）
4.公園中植物生長(zhǎng)發(fā)育最終的能量來(lái)源是（）

情境2   經(jīng)過(guò)一整天的戶外游玩，萌小牛在各種活動(dòng)和觀察中發(fā)現(xiàn)了多種形式的能量，這些親身體驗(yàn)讓他對(duì)能量的多樣性有了深刻的認(rèn)識(shí)。晚上回到家后，萌小牛對(duì)日常生活中的物體所具有的能量也進(jìn)行了一系列探究。

5.為了保障住戶安全，樓棟的單元門(mén)一般都是磁力門(mén)，需要輸入密碼或用磁卡開(kāi)鎖。關(guān)于磁力門(mén)的工作原理描述不正確的是（）
6.樓道的燈都采用了聲控開(kāi)關(guān)。聲音能控制開(kāi)關(guān)，說(shuō)明（）
7.右下圖是萌小牛家中常用電熱水壺的銘牌，根據(jù)信息可以知道電熱水壺工作6分鐘,消耗的電能是（）度。

8.媽媽告訴萌小牛:"節(jié)約能源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。"下列不屬于節(jié)能行為的是（）
9.萌小牛家有許多燒飯的工具,它們工作時(shí)所利用的能量形式不同。下列（）所利用的能量形式不同于其他三種。
10.萌小牛調(diào)查了家里用電器一天的使用情況，根據(jù)下列調(diào)查記錄表，估算一天耗電量最大的用電器是（）。

11.根據(jù)能源是否能夠在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)得到自然的更新、再生,或能否被循環(huán)使用，人們通常將能源劃分為兩大類(lèi):可再生能源和不可再生能源。下列都屬于可再生能源的是（）。
情境3  周一，萌小牛來(lái)到學(xué)校上實(shí)驗(yàn)課，老師組裝了一個(gè)電路，電路中的燈泡亮起來(lái)后，用指南針靠近通電的導(dǎo)線，指南針竟然發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。萌小牛想探究其中的原因，也做了類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
12.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這種微妙現(xiàn)象的科學(xué)家是（）。
13.萌小牛在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將電路中小燈泡進(jìn)行了移除,這樣做的目的是（）。
14.通電導(dǎo)線使指南針的磁針產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)換為（）。
15.發(fā)現(xiàn)磁針在通電導(dǎo)線周?chē)鷷?huì)偏轉(zhuǎn)后,萌小牛調(diào)整了電池的方向繼續(xù)實(shí)驗(yàn)（如下圖）。圖中現(xiàn)象說(shuō)明（）。

16.在理解了電生磁的原理后,萌小牛接著制作電磁鐵進(jìn)行探究。在制作電磁鐵過(guò)程中,下列做法正確的是（）。
情境4   萌小牛正全神貫注地操作著手中的儀器,突然，一陣轟隆隆的聲音從窗外傳來(lái),萌小牛走到窗邊向外望去,只見(jiàn)外面的空地上雜亂無(wú)章地堆積著很多廢鐵，旁邊的電磁起重機(jī)正有條不紊地進(jìn)行著搬運(yùn)工作。
17.電磁起重機(jī)可以將廢鐵從一個(gè)地方搬運(yùn)到另一個(gè)地方,它的工作原理是（）。
18.萌小牛觀察發(fā)現(xiàn),電磁起重機(jī)并沒(méi)有將全部物體吸起來(lái),剩余物體可能是廢鐵中摻雜著的（）。
19.生活中也有很多裝置運(yùn)用了磁能,下列物體工作時(shí),沒(méi)有直接利用磁能的是（）。
20.經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)和思考,萌小牛對(duì)能量有了更深刻的理解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
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