情境教學(xué)法在小學(xué)第二學(xué)段英語口語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

第一部分：對(duì)“情境教學(xué)”的認(rèn)知與感受（1-3題）
1. 你理解什么是“情境教學(xué)”嗎？比如，老師在課堂上模擬一個(gè)真實(shí)的生活場(chǎng)景（如問路、購物）讓大家練習(xí)對(duì)話。
2. 你喜歡老師用創(chuàng)設(shè)“情境”（如角色扮演、場(chǎng)景模擬、游戲活動(dòng)）的方式來上英語口語課嗎？
3. 和單純地讀課文、背對(duì)話相比，你認(rèn)為“情境化”的課堂氛圍是怎樣的？
第二部分：情境教學(xué)在課堂中的應(yīng)用情況（4-7題）
4. 在你們的英語口語課上，老師經(jīng)常使用創(chuàng)設(shè)情境的方法嗎？
5. 老師通常用以下哪種方式來創(chuàng)設(shè)情境？（可多選）
6. 老師創(chuàng)設(shè)的情境通常和什么內(nèi)容相關(guān)？（可多選）
7. 你覺得老師創(chuàng)設(shè)的情境，容易理解和參與嗎？
第三部分：你在情境活動(dòng)中的參與情況（8-10題）
8. 在角色扮演或情境對(duì)話活動(dòng)中，你通常是？
9. 在情境活動(dòng)中，你說英語時(shí)的心理感覺是？
10. 當(dāng)你在情境活動(dòng)中遇到不會(huì)說的單詞或句子時(shí)，你通常會(huì)？
第四部分：情境教學(xué)法的應(yīng)用效果（11-13題）
11. 你認(rèn)為通過情境活動(dòng)來學(xué)習(xí)口語，對(duì)你記憶單詞和句子有幫助嗎？
12. 通過情境練習(xí)，你覺得對(duì)你在實(shí)際生活中嘗試使用英語（比如指路、打招呼）有幫助嗎？
13. 總體來看，你認(rèn)為“情境教學(xué)法”對(duì)你的英語口語學(xué)習(xí)（包括興趣、勇氣和能力）影響如何？
第五部分：期望與建議（14-15題）
14. 你希望老師在未來的口語課上，更多地創(chuàng)設(shè)哪種類型的情境？（可多選）
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