依托真實(shí)情境設(shè)計(jì)提升幼兒自護(hù)能力現(xiàn)狀調(diào)查 （教師問卷）

尊敬的老師：您好！

        首先，衷心感謝您抽空參與本次問卷。安全是幼兒成長的第一道防線，幼兒自護(hù)能力的培養(yǎng)是幼兒園保教工作的重中之重。長期以來，我園高度重視安全教育，并在園本課程中持續(xù)推進(jìn)相關(guān)實(shí)踐探索，其中離不開您的辛勤付出與智慧貢獻(xiàn)。

         本次問卷是我園區(qū)重課題《依托真實(shí)情境設(shè)計(jì)提升幼兒自護(hù)能力的實(shí)踐研究》實(shí)施的重要組成部分。我們希望通過調(diào)查，深入了解您在日常教學(xué)中，如何利用或創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境培養(yǎng)幼兒的自護(hù)能力？收集和總結(jié)您在實(shí)踐中積累的成功做法和有效案例；共同探討在此過程中遇到的困難、挑戰(zhàn)與困惑；聽取您對優(yōu)化我園安全教育工作，特別是真實(shí)情境安全教育設(shè)計(jì)與實(shí)施的真知灼見。

          您的每一個選擇和真實(shí)案例，都將成為我們后續(xù)優(yōu)化課程與實(shí)踐的重要依據(jù)。請結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，暢所欲言。本次問卷內(nèi)容僅用于本課題研究分析。再次感謝您的支持。

1. 姓名:
2. 年齡:
3. 教齡:
4. 最高學(xué)歷:
5. 任教班級:
6. 參加本園園本課程（2011年起）幼兒安全教育年限（單選）
7. 日常教學(xué)中開展安全自護(hù)教育的頻率（單選）
8. 在一日生活中（如進(jìn)餐、如廁、喝水、午睡等），您是否會在真實(shí)情境中融入幼兒自我保護(hù)教育?（單選）
9. 您認(rèn)為以下哪些生活環(huán)節(jié)最需要依托真實(shí)情境開展自護(hù)教育？（請根據(jù)需要程度由強(qiáng)到弱排序）
10. 幼兒在幼兒園里能意識到哪些物品或行為是危險的（如不碰插座、遠(yuǎn)離熱源等）嗎?（單選）
11. 幼兒能說出至少1—2個簡單的生活安全知識（如不能用濕手碰電、不隨意玩弄剪刀）嗎?（單選）
12. 當(dāng)在幼兒園中發(fā)生微小意外（如滑倒、流鼻血等），幼兒會立即主動告訴成人嗎?（單選）
13. 在成人引導(dǎo)下，幼兒能掌握基本應(yīng)對方法（如不用臟手觸碰傷口等）嗎?（單選）
14. 在組織戶外或室內(nèi)運(yùn)動時，您是否會在真實(shí)情境中融入幼兒自我保護(hù)教育?（單選）
15. 您認(rèn)為以下哪些運(yùn)動環(huán)節(jié)存在安全隱患，最需要依托真實(shí)情境開展自護(hù)教育？（請根據(jù)需要程度由強(qiáng)到弱排序）
16. 幼兒在戶外活動時，能注意并避開明顯的危險（如濕滑地面、破損器械）嗎?（單選）
17. 幼兒了解運(yùn)動、游戲時的安全規(guī)則（如不推擠、不從過高處跳下）嗎?（單選）
18. 幼兒在運(yùn)動、游戲中發(fā)生輕微碰撞或摔倒時，能保持鎮(zhèn)定并尋求成人幫助嗎?（單選）
19. 幼兒在做跑、跳、攀爬等動作時，有基本的自我保護(hù)能力，避免受傷嗎?（單選）
20. 您是否會在日常教學(xué)中有計(jì)劃地結(jié)合幼兒園周邊交通環(huán)境或真實(shí)出行經(jīng)驗(yàn)開展交通安全教育?（單選）
21. 您認(rèn)為以下哪些交通情境最適合用于培養(yǎng)幼兒的自護(hù)能力？（請根據(jù)需要程度由強(qiáng)到弱排序）
22. 組織幼兒課程實(shí)踐活動時，在馬路邊或停車場，幼兒能意識到車輛的危險并聽從成人的指令嗎?（單選）
23. 幼兒能記住并自覺遵守基本的交通規(guī)則（如信號燈、人行道）嗎?（單選）
24. 集體外出時，當(dāng)周邊有突發(fā)情況發(fā)生，幼兒能保持冷靜并聽從成人指令嗎?（單選）
25. 外出活動時，幼兒能靠路邊走并留意周圍來往車輛嗎?（單選）
26. 您是否會利用公共場所的真實(shí)情境（如超市、公園、醫(yī)院等）或模擬情境來開展幼兒自護(hù)教育?（單選）
27. 您認(rèn)為以下哪些公共場景的風(fēng)險最需要提前向幼兒滲透自護(hù)知識？（請根據(jù)需要程度由強(qiáng)到弱排序）
28. 幼兒在面對陌生人的過度親近或贈送禮物時，能表現(xiàn)出警惕或不適嗎?（單選）
29. 知道身體的隱私部位不能被他人隨意觸摸，以及明白“拒絕”的重要性嗎?（單選）
30. 當(dāng)被陌生人強(qiáng)行拉拽或感到害怕時，幼兒會大聲呼救或跑向人多處嗎?（單選）
31. 能記住至少一位家長的姓名、電話、住址等關(guān)鍵信息，知道原地等待或?qū)ふ掖┲品藛T求助的方法嗎?（單選）
32. 結(jié)合您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為在生活、運(yùn)動、游戲、交通、公共等場景中，哪些真實(shí)情境最適合開展幼兒自護(hù)教育?為什么?請以一個場景為例說說您是如何設(shè)計(jì)這個真實(shí)情境的，幼兒表現(xiàn)如何?（簡答題）
33. 您認(rèn)為目前依托真實(shí)情境設(shè)計(jì)提升幼兒自護(hù)能力的活動存在哪些困惑?（多選題）
34. 27.對于未來開展依托真實(shí)情境的安全教育活動，您有什么建議?（教學(xué)方法、資源支持、家園社三方合作等）（簡答題，不少于3個）
問卷至此結(jié)束！再次感謝您抽出時間填寫這份問卷！您的支持對我們的研究至關(guān)重要，祝您生活愉快！
閔行區(qū)莘松幼兒園
《依托真實(shí)情境設(shè)計(jì)提升幼兒自護(hù)能力的實(shí)踐研究》課題組
2026年1月

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