【一年級十三班】

為了進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，決定開展教師教學(xué)滿意度調(diào)查活動。
1. 您的孩子所在班級
2. 請給語文老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
3. 請給數(shù)學(xué)老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
4. 請給英語老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
5. 請給品德老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
6. 請給科學(xué)老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
7. 請給勞動老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
8. 請給音樂老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
9. 請給美術(shù)老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
10. 請給體育老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
11. 請給計算機老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心細(xì)致
布置作業(yè)不超量，無罰學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
公平對待每一個學(xué)生，不兇暴，不體罰，不歧視學(xué)生
尊重體諒家長，經(jīng)常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
12. 您的建議:
更多問卷 復(fù)制此問卷