【一年級十一班】

為了進一步加強我校教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德素質，提升學校辦學水平，決定開展教師教學滿意度調查活動。
1. 您的孩子所在班級
2. 請給語文老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
3. 請給數(shù)學老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
4. 請給英語老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
5. 請給品德老師評價
  • 優(yōu)秀
  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
6. 請給科學老師評價
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  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
7. 請給勞動老師評價
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  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
8. 請給音樂老師評價
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  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
9. 請給美術老師評價
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  • 良好
  • 合格
穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
10. 請給體育老師評價
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穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
11. 請給計算機老師評價
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穿著整潔大方，談吐文明，樹立良好的師表形象
課堂語言生動形象，能充分激發(fā)學生的興趣
課堂板書工整、規(guī)范
上課不遲到、早退、不玩手機
上課精神飽滿，批改作業(yè)認真，輔導耐心細致
布置作業(yè)不超量，無罰學生作業(yè)現(xiàn)象
注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣
公平對待每一個學生，不兇暴，不體罰，不歧視學生
尊重體諒家長，經常與家長平等交流
無違背師德的事情（如:強制家長送禮等）
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