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請輸入您的標題
1.?你對高中思想政治課的感興趣程度是?
A. 非常感興趣
B. 一般
C. 不太感興趣
D. 完全不感興趣
2.?你學(xué)習(xí)高中思想政治課的主要動機是?
A. 提升思想認知與核心素養(yǎng)
B. 應(yīng)對考試、取得好成績
C. 完成課堂任務(wù)
D. 受教師/家長要求
E. 其他
3.?你在高中思政課上的走神情況是?
A. 從不走神
B. 偶爾走神
C. 經(jīng)常走神
D. 幾乎全程走神
4.?你認為高中思政課的理論性與生活關(guān)聯(lián)性如何?
A. 理論適中，緊密聯(lián)系生活
B. 理論適中，一般聯(lián)系生活
C. 理論性強，較少聯(lián)系生活
D. 理論性過強，完全脫離生活
5.?你希望思政課增加哪類內(nèi)容（側(cè)重核心需求）?
A. 時政熱點分析
B. 現(xiàn)實案例討論
C. 理論知識拓展
D. 實踐活動設(shè)計
E. 無需調(diào)整
6.?思政課教師課堂教學(xué)的主要形式是?
A. 以情境教學(xué)、議題式教學(xué)為主
B. 講授與互動（討論/小組活動）結(jié)合
C. 以教師講授為主，少量互動
D. 純教師講授，無互動
7.?思政課教師是否經(jīng)常使用情境教學(xué)、議題式教學(xué)等創(chuàng)新方法?
A. 每次課都用
B. 經(jīng)常用（一半以上課時）
C. 偶爾用（少數(shù)課時）
D. 從不使用
8.?你對思政課所學(xué)基本理論的掌握程度是?
A. 理解透徹且能靈活運用
B. 基本理解，能簡單運用
C. 僅能理解，不會運用
D. 不太理解，無法運用
9.?你認為高中思政課對個人價值觀塑造的影響程度是?
A. 影響極大
B. 影響一般
C. 影響較小
D. 無影響
10.?你認為思政課對個人核心素養(yǎng)（政治認同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與）的形成幫助有多大?
A. 幫助極大
B. 幫助一般
C. 幫助較小
D. 無幫助
11.?你對思政課課堂互動形式的滿意度是?
A. 非常滿意
B. 一般
C. 不太滿意
D. 非常不滿意
12.?綜合來看，你認為當前高中思想政治課的教學(xué)實效性（即教學(xué)效果）如何?
A. 實效性很強
B. 實效性一般
C. 實效性較弱
D. 實效性很差
二、多選題（共1題，可多選）
13.?你認為制約高中思政課教學(xué)實效性的主要因素有哪些?
A. 教學(xué)內(nèi)容理論性強、脫離生活
B. 教學(xué)方法單一、缺乏創(chuàng)新
C. 課堂互動不足、參與度低
D. 評價方式單一（僅看考試成績）
E. 課程資源（時政、案例等）不足
F. 自身重視程度不夠
G. 教師教學(xué)水平與感染力不足
H. 信息技術(shù)融合度低
I. 其他
三、建議題（共1題，開放式作答）
14.?結(jié)合自身學(xué)習(xí)體驗，你認為哪些措施能有效提高高中思想政治課教學(xué)實效性，更好助力核心素養(yǎng)形成?請?zhí)岢鼍唧w建議。
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