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一、填空題（每空2分，共30分）
1. 數(shù)據(jù)是信息的載體， ________________是數(shù)據(jù)所包含的意義。
2. 我們生活中的數(shù)字、文字、圖片、聲音等都屬于_________________  的范疇。
3. 常見的數(shù)據(jù)類型有_____________  、_______________  、圖像型、音頻型等（寫出兩種即可）。
4. 數(shù)據(jù)收集的常用方法有觀察法、___________ 、_______________、實(shí)驗(yàn)法等。
5. 對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、排序的過(guò)程，叫做數(shù)據(jù)_____________________       。
6. 數(shù)據(jù)分析能幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問(wèn)題，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)分析的___________________ 和價(jià)值。
7. 常用的數(shù)據(jù)分析方法有對(duì)比分析、_________________ 、趨勢(shì)分析等。
8. 數(shù)據(jù)可視化就是將數(shù)據(jù)以______________ 、圖像等直觀的形式展示出來(lái)。
9. 數(shù)據(jù)可視化的常用方式有柱狀圖、__________________ 、餅圖等。
10. 在“圖書館中的數(shù)據(jù)”主題活動(dòng)中，我們可以收集圖書館的______________、借閱次數(shù)等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
二、選擇題（每題3分，共30分）
1. 下列屬于數(shù)據(jù)的是（）
2.?下列屬于圖像型數(shù)據(jù)的是（）
3.?要了解班級(jí)同學(xué)的課外閱讀喜好，最合適的數(shù)據(jù)收集方法是（）
4.?對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理時(shí)，不需要做的是（）
5.?下列不屬于數(shù)據(jù)分析方法的是（）
6.?數(shù)據(jù)可視化的主要目的是（）
7.?要展示不同季節(jié)的降水量多少，最適合用的可視化方式是（）
8.?要展示一個(gè)班級(jí)中不同學(xué)科的成績(jī)占比，最適合用的可視化方式是（）
9.?在“發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)據(jù)”主題活動(dòng)中，下列做法不合理的是（）
10.?關(guān)于數(shù)據(jù)和信息的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（）
三、判斷題（每題2分，共20分）
1. 只有數(shù)字才屬于數(shù)據(jù)，文字和圖片不屬于數(shù)據(jù)。
2. 數(shù)據(jù)收集后，需要整理才能更好地分析。
3.?數(shù)據(jù)分析只能用一種方法，不能結(jié)合多種方法。
4.?折線圖適合展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)。
5.?數(shù)據(jù)可視化可以幫助我們更快發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律。
6.?收集數(shù)據(jù)時(shí)，要保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
7.?圖書館中的藏書種類、借閱人數(shù)都屬于可收集的數(shù)據(jù)。
8.?數(shù)據(jù)處理可視化就是把數(shù)據(jù)變成文字描述。
9.?對(duì)比分析可以幫助我們找出兩組數(shù)據(jù)之間的差異。
10.?主題活動(dòng)中，分析數(shù)據(jù)后不需要得出結(jié)論，只要收集數(shù)據(jù)即可。
四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）
1. 請(qǐng)寫出在“發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)據(jù)”活動(dòng)中，你可以收集哪些類型的數(shù)據(jù)，并說(shuō)明收集的方法。
可以收集家庭每月的水費(fèi)、電費(fèi)數(shù)據(jù)（數(shù)值型），用觀察法記錄繳費(fèi)單上的數(shù)字;收集班級(jí)同學(xué)的興趣愛好數(shù)據(jù)（文本型），用調(diào)查法發(fā)放問(wèn)卷收集;收集校園里不同植物的照片（圖像型），用拍照的方式收集。（寫出兩種數(shù)據(jù)類型及對(duì)應(yīng)方法即可）
2. 舉例說(shuō)明數(shù)據(jù)可視化的常用方式（至少兩種），并說(shuō)說(shuō)它們各自適合展示什么樣的數(shù)據(jù)。
①柱狀圖:適合展示不同類別數(shù)據(jù)的數(shù)量對(duì)比，比如不同班級(jí)的人數(shù)、不同月份的銷售額;②折線圖:適合展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，比如一周的氣溫變化、一個(gè)月的銷售額變化;③餅圖:適合展示各部分占總體的比例，比如班級(jí)中不同興趣愛好的同學(xué)占比。（寫出兩種即可）
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