您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于高校教師數(shù)字素養(yǎng)的學(xué)術(shù)研究，旨在了解當(dāng)前高校教師數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀及其關(guān)鍵影響因素。本問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于整體分析，并將嚴(yán)格保密。您的真實(shí)回答對(duì)本研究至關(guān)重要，懇請(qǐng)您撥冗填寫。
感謝您的支持與參與！
第一部分：基本信息
您所在學(xué)校的地區(qū)
第二部分：數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng)
本部分旨在了解您在工作和學(xué)習(xí)中對(duì)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用情況。請(qǐng)評(píng)價(jià)以下陳述與您情況的符合程度
我理解數(shù)字技術(shù)對(duì)推動(dòng)高等教育改革與創(chuàng)新的意義。
我認(rèn)為主動(dòng)提升自身數(shù)字素養(yǎng)是新時(shí)代高校教師的職業(yè)責(zé)任
我樂(lè)于探索并嘗試將新興數(shù)字技術(shù)（如AI、大數(shù)據(jù)）應(yīng)用于我的工作
在面對(duì)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用中的困難時(shí)，我能保持耐心并積極尋求解決方案
我了解大數(shù)據(jù)、人工智能、學(xué)習(xí)分析等新興技術(shù)的基本概念與教育應(yīng)用原理
我可以根據(jù)教學(xué)或科研需求，熟練選擇并使用專業(yè)的數(shù)字工具
我可以熟練操作在線教學(xué)平臺(tái)（如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂、Moodle等）的核心功能
當(dāng)數(shù)字設(shè)備或軟件出現(xiàn)常見(jiàn)故障時(shí)，我具備排查和解決的基本能力
我可以利用數(shù)字工具檢索、篩選和評(píng)估所需信息
我會(huì)主動(dòng)利用國(guó)內(nèi)外慕課平臺(tái)、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)和開(kāi)放資源進(jìn)行知識(shí)更新與系統(tǒng)學(xué)習(xí)
我經(jīng)常參與線上學(xué)術(shù)會(huì)議、專題講座和網(wǎng)絡(luò)研修班，并將其視為重要的成長(zhǎng)途徑
我可以通過(guò)數(shù)字化學(xué)術(shù)社群（如ResearchGate,學(xué)術(shù)微信群）與同行進(jìn)行深度交流與研討
我可以利用數(shù)字工具（如Zotero, EndNote,思維導(dǎo)圖）高效地管理、整合與創(chuàng)新所學(xué)知識(shí)
我可以系統(tǒng)化地設(shè)計(jì)并實(shí)施融合數(shù)字技術(shù)的教學(xué)模式（如混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂）
我可以在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用數(shù)字工具（如彈幕、實(shí)時(shí)投票、虛擬仿真）來(lái)增強(qiáng)師生互動(dòng)
我可以利用數(shù)字工具（如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)、在線測(cè)驗(yàn)）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行分析與形成性評(píng)價(jià)
我可以根據(jù)數(shù)字平臺(tái)的學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法
在科研中，我可以利用專業(yè)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、可視化呈現(xiàn)與模擬計(jì)算
我可以利用數(shù)字平臺(tái)（如騰訊會(huì)議、協(xié)作文檔、GitHub）與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效的科研項(xiàng)目協(xié)作
我可以指導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)字工具完成實(shí)踐項(xiàng)目
我會(huì)有意識(shí)地利用教學(xué)錄像、學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)等數(shù)字化手段進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)反思
我曾圍繞“數(shù)字化教學(xué)”或“教育技術(shù)”等主題，申請(qǐng)過(guò)相關(guān)課題或發(fā)表過(guò)相關(guān)研究成果
我正在嘗試或已經(jīng)創(chuàng)造出具有個(gè)人特色和學(xué)科特點(diǎn)的數(shù)字化教學(xué)模式、方法或資源
我善于將從數(shù)字化學(xué)術(shù)交流中獲得的新知識(shí)、新理念融入我的教學(xué)與科研工作
在數(shù)字環(huán)境中，我能以身作則，自覺(jué)遵守信息法律法規(guī)與學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
我非常注重保護(hù)個(gè)人、學(xué)生及研究對(duì)象的隱私數(shù)據(jù)，并采取有效措施防止信息泄露
我在網(wǎng)絡(luò)空間（如社交媒體、學(xué)術(shù)論壇）中能理性、負(fù)責(zé)任地表達(dá)觀點(diǎn)，抵制不良信息
我會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字技術(shù)的雙面性，培養(yǎng)他們的信息甄別能力和網(wǎng)絡(luò)倫理意識(shí)
我了解并可以識(shí)別常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全威脅（如網(wǎng)絡(luò)釣魚、電信詐騙），并做好防范
第三部分：數(shù)字素養(yǎng)影響因素
請(qǐng)根據(jù)您個(gè)人的實(shí)際情況和感受，評(píng)價(jià)以下陳述與您情況的符合程度。
我對(duì)學(xué)習(xí)新技術(shù)充滿興趣，并相信自己可以掌握它
我堅(jiān)信運(yùn)用數(shù)字技術(shù)能顯著提升我的教學(xué)效果與科研效率
我愿意承擔(dān)在教學(xué)中嘗試新技術(shù)可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視與推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
校內(nèi)同事間樂(lè)于分享、交流數(shù)字化教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校形成了鼓勵(lì)教師進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新與探索的文化氛圍
學(xué)校對(duì)在數(shù)字化應(yīng)用方面表現(xiàn)突出的教師有明確的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)校在政策上允許教師在嘗試新技術(shù)應(yīng)用時(shí)失敗，并持寬容態(tài)度
學(xué)校提供實(shí)用且前沿的數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)
當(dāng)我在技術(shù)應(yīng)用中遇到難題時(shí)，能方便地獲得及時(shí)有效的技術(shù)支持
學(xué)校為我提供了充足的用于學(xué)習(xí)、研究和準(zhǔn)備數(shù)字化教學(xué)的時(shí)間與機(jī)會(huì)
學(xué)校提供穩(wěn)定且易用的數(shù)字教學(xué)平臺(tái)、軟件和硬件設(shè)備