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特殊教育多語種資源調(diào)查
1. 您的身份是？
A.特殊教育學(xué)校教師
B.特殊兒童家長/監(jiān)護(hù)人
C.聽障/視障等特殊群體本人（16歲及以上）
D.特殊教育領(lǐng)域研究者/學(xué)生
E.社區(qū)公益服務(wù)人員
F.其他
2. 您接觸特殊教育相關(guān)工作/服務(wù)的時(shí)長？
A.1年以內(nèi)
B.1-3年
C.3-5年
D.5年以上
3. 您所在的核心場景是？
A.公辦/民辦特殊教育學(xué)校
B.康復(fù)中心
C.社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.家庭
E.高校/科研機(jī)構(gòu)
F.其他
4. 您對(duì)“多語種（中/英/法）+手語”融合的特殊教育資源形式了解程度如何？
A.完全不了解
B.了解一點(diǎn)
C.比較了解
D.非常了解
5. 您所在場景中，特殊群體對(duì)多語種特殊教育資源的需求強(qiáng)度是？
A.強(qiáng)烈需求
B.有一定需求
C.需求較弱
D.無需求
6. 您使用過“語橋計(jì)劃”開發(fā)的多語種實(shí)景視頻資源嗎？
A.多次使用
B.偶爾使用
C.從未使用
D.聽說過但未使用
7. 您對(duì)“語橋計(jì)劃”開發(fā)的“多語情境+實(shí)景手語”視頻資源的接受度是？
A.非常接受
B.比較接受
C.中立
D.不太接受
E.完全不接受
8. 您認(rèn)為項(xiàng)目開發(fā)的“英語-中國手語/國際手語”教學(xué)模式是否適合本土化特殊教育？
A.非常適合
B.適合
C.一般
D.不適合
E.完全不適合
9. 您認(rèn)為國際特殊教育資源本土化的重要性程度是？
A.極其重要
B.比較重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
10. 您對(duì)“多語種+手語+生活場景”的融合資源對(duì)特殊教育群體的幫助程度評(píng)價(jià)是？
A.幫助極大
B.有一定幫助
C.幫助較小
D.沒有幫助
11. 您認(rèn)為提升多語種資源本土化成效最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是？
A.提升語言翻譯精準(zhǔn)度
B.強(qiáng)化智能技術(shù)融合
C.拓寬國際資源引進(jìn)渠道
D.精準(zhǔn)對(duì)接特殊教育機(jī)構(gòu)需求
12. 您認(rèn)為AI手語數(shù)字人演示的動(dòng)作精準(zhǔn)度是否滿足教學(xué)需求？
A.完全滿足
B.基本滿足
C.一般
D.不滿足
E.完全不滿足
13. 您是否愿意向身邊的特殊教育工作者、特殊群體或家長推薦本項(xiàng)目資源/服務(wù)？
A.非常愿意
B.愿意
C.不確定
D.不愿意
E.非常不愿意
14. 您所在場景中，特殊群體最急需的多語種+手語資源主題是？
A.基礎(chǔ)社交（問候、數(shù)字、祝福語）
B.日常生活（飲食、穿衣、出行）
C.文化認(rèn)知（動(dòng)物、水果、交通工具）
D.學(xué)科基礎(chǔ)（英語/法語入門）
E.康復(fù)訓(xùn)練（語言溝通、社交適應(yīng)）
F.其他
15. 您覺得AI技術(shù)在特殊教育多語種資源建設(shè)中可發(fā)揮哪些作用？
A.生成AI手語數(shù)字人教學(xué)視頻
B.實(shí)現(xiàn)多語種自動(dòng)翻譯
C.搭建線上互動(dòng)社群
D.分析特殊群體資源需求
E.其他
16. “語橋計(jì)劃”項(xiàng)目圍繞國際特殊教育資源本土化開展多主體協(xié)作實(shí)踐，您認(rèn)為以下哪些主體的協(xié)作作用最為關(guān)鍵？
A.高校專業(yè)團(tuán)隊(duì)
B.特殊教育學(xué)校
C.科技企業(yè)
D.公益組織
E.外籍志愿者
F.其他
17. 您認(rèn)為“語橋計(jì)劃”項(xiàng)目成果的推廣價(jià)值主要體現(xiàn)在哪些方面？
A.彌補(bǔ)國內(nèi)多語種特殊教育資源空白
B.為同類項(xiàng)目提供“語言+技術(shù)”融合范式
C.提升特殊群體的教育可及性與國際化視野
D.培育多語+技術(shù)+特殊教育的復(fù)合型人才
E.其他
18. 結(jié)合本次調(diào)研及“語橋計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)踐，您認(rèn)為以下哪些是可進(jìn)一步完善的方向？
A.擴(kuò)大樣本覆蓋，補(bǔ)充特殊教育教師、家長群體
B.增加不同區(qū)域特殊教育差異化需求調(diào)研
C.深化AI手語數(shù)字人實(shí)踐效果驗(yàn)證
D.補(bǔ)充特殊群體本人資源使用體驗(yàn)調(diào)研
E.其他
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