中學教師生成式人工智能教學應\n用現狀調查研究


尊敬的老師：

您好！本問卷旨在調查生成式人工智能（如 ChatGPT、豆包、DeepSeek 等）在中小學教學 “課前 - 課中 - 課后” 全環(huán)節(jié)的應用現狀、現存問題與未來趨勢，為優(yōu)化技術與教學融合提供參考。問卷采用匿名形式，數據僅用于學術研究，所有信息將嚴格保密。請您根據實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您的任教學科
2. 您的教齡
3. 您是否接受過GAI教學應用相關培訓
4. 您對將生成式人工智能應用于教學全環(huán)節(jié)（課前、課中、課后）的整體態(tài)度是
應用現狀調查
（一）課前環(huán)節(jié)應用情況（學情分析、資源開發(fā)、教案設計等）
5. 您對生成式人工智能輔助課前工作的效果滿意度
6. 您使用生成式人工智能開展課前教學準備的頻率
7. 您主要使用生成式人工智能完成課前哪些任務
8. 您常用的課前生成式人工智能工具
（二）課中環(huán)節(jié)應用情況（情境創(chuàng)設、互動組織、實時反饋等）
9. 您對生成式人工智能輔助課中教學的效果滿意度
10. 您使用生成式人工智能輔助課堂教學的頻率
11. 您主要使用生成式人工智能完成課中哪些任務
12. 您常用的課中生成式人工智能工具
（三）課后環(huán)節(jié)應用情況（作業(yè)批改、個性化輔導、教學反思等）
13. 您對生成式人工智能輔助課后工作的效果滿意度
14. 您使用生成式人工智能開展課后教學延伸工作的頻率
15. 您主要使用生成式人工智能完成課后哪些任務
16. 您常用的課后生成式人工智能工具
（四）全環(huán)節(jié)協同應用情況
17. 您是否會將課前 AI 生成的資源（如教案、習題）與課中互動、課后輔導關聯使用
18. 您認為生成式人工智能在 “課前 - 課中 - 課后” 各環(huán)節(jié)的應用均衡性
三、現存問題調查
（一）技術操作層面
19. 您在使用生成式人工智能輔助教學時，是否遇到工具操作繁瑣的問題
20. 您是否存在 AI 工具功能與教學需求不匹配的情況
21. 您在使用過程中是否遇到網絡、設備等硬件支持不足的問題
（二）教學融合層面
22. 您認為 AI 生成的教學資源（如教案、案例）與本學科教學內容的適配度
23. 您是否遇到 AI 生成內容準確性不足（如知識點錯誤、邏輯矛盾）的問題
24. 您認為 AI 輔助教學與課堂教學節(jié)奏的適配難度
25. 您是否存在 “課前 AI 資源與課中應用脫節(jié)、課中互動與課后反饋割裂” 的情況
（三）倫理安全層面
26. 您是否擔心使用 AI 過程中學生隱私數據（如答題情況、學習軌跡）泄露
27. 您是否遇到 AI 生成內容涉及版權爭議的問題
28. 您是否擔心學生過度依賴 AI 工具導致自主學習能力下降
（四）支持保障層面
29. 您認為當前學校提供的生成式人工智能相關培訓是否充足
30. 您認為學校的硬件設備（如多媒體教室、終端設備）是否能滿足 AI 教學需求
31. 您是否缺乏優(yōu)質的 AI 教學資源庫（如學科專屬 AI 工具、標準化應用模板）支持
四、未來趨勢調查
32. 未來 1-2 年，您是否計劃增加生成式人工智能在教學中的應用頻率
33. 若計劃增加應用，您最想重點拓展哪個環(huán)節(jié)的 AI 應用
34. 若將生成式人工智能全面應用于教學全環(huán)節(jié)，您認為主要的阻礙因素有哪些
35. 您希望未來生成式人工智能教學工具在哪些方面進行優(yōu)化
36. 您希望學?；蚪逃块T提供哪些支持以促進 AI 與教學融合
37. 您認為生成式人工智能在未來中小學教學中的應用前景
38. 關于生成式人工智能在教學全環(huán)節(jié)的應用，您還有其他建議或想法
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