家園共育視角下幼兒繪本閱讀習慣養(yǎng)成路徑探析
1. 幼兒性別
女
男
2. 幼兒所在班級
小班
中班
大班
3. 你家中為幼兒配備的繪本數(shù)量約幾本
10本以下
10-30
31-50
50本以上
4. 你平均每天陪幼兒進行繪本閱讀的時長為多少
10分鐘以內(nèi)
10-20分鐘
30分鐘
不閱讀
5. 你陪幼兒閱讀繪本的頻率為
每周1-2次
每周3-5次
每天都閱讀
幾乎不讀
6. 你是否參與過幼兒園組織的親子繪本閱讀活動
從未參與
參與1-2次
參與3-5次
參與過5次以上
7. 您認為家園共育對幼兒繪本閱讀習慣養(yǎng)成的重要程度
非常重要
比較重要
一般
不重要
8. 您認為培養(yǎng)幼兒繪本閱讀習慣的關鍵因素是
家長的陪伴與引導
幼兒園的專業(yè)指導
濃厚的閱讀氛圍
優(yōu)質(zhì)的繪本資源
幼兒的自身興趣
9. 家園溝通幼兒閱讀情況的主要方式
家長群通知
家長會交流
老師一對一私信
家園聯(lián)系冊
接送幼兒時的口頭交流
10. 您希望幼兒園在繪本閱讀家園共育方面提供哪些支持
定期開展親子閱讀培訓
推薦優(yōu)質(zhì)繪本清單
組織繪本閱讀分享會
提供繪本借閱服務
其他：
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