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注冊安全工程師繼續(xù)教育課程需求調研問卷
1. 您的注冊安全工程師專業(yè)類別是？
煤礦安全
金屬非金屬礦山安全
化工安全
金屬冶煉安全
其他安全
2. 您注冊所在單位的性質是？
國有企業(yè)（含央企、地方國企）
民營企業(yè)
外資企業(yè)（含合資）
第三方技術服務機構
其他
3. 您之前參加繼續(xù)教育的總次數(shù)是？
0次
1-2次
3-5次
5次以上
4. 您認為當前工作中最需強化的能力是？
風險管控和隱患治理
安全法規(guī)與標準應用能力
應急管理與事故處置能力
安全技術創(chuàng)新能力
安全培訓與溝通能力
安全管理體系建設能力
其他
5. 您在履職過程中遇到的最突出挑戰(zhàn)是什么？
新技術、新工藝帶來的安全風險
跨部門協(xié)作與責任劃分困難
法規(guī)標準更新快，難以全面掌握
企業(yè)安全投入不足，資源有限
員工安全意識薄弱，培訓效果不佳
其他
6. 您認為以下哪類知識對提升履職能力最關鍵？
行業(yè)最新安全技術（如智能化監(jiān)測預警、數(shù)字化平臺管理）
典型事故案例分析與預防策略
國際安全標準與最佳實踐
安全心理學與人的行為干預
安全法規(guī)與政策解讀
其他
7. 您希望繼續(xù)教育課程重點覆蓋哪些領域？
新修訂的安全生產(chǎn)法律法規(guī)解讀
行業(yè)前沿安全技術（如AI、大數(shù)據(jù)應用）
雙重預防機制建設與實施
特殊作業(yè)安全管控（如動火作業(yè)、有限空間作業(yè)）
應急預案編制與演練實戰(zhàn)技巧
企業(yè)安全文化建設與員工行為管理
事故應急處置與自救互救
其他
8. 您認為繼續(xù)教育課程應如何平衡“知識更新”與“技能提升”？
側重法規(guī)、標準等知識類內容（占比≥60%）
側重隱患排查、應急處置等技能類內容（占比≥60%）
知識類與技能類內容各占50%
其他比例
9. 您認為繼續(xù)教育課程的知識體系應如何構建？
基礎理論模塊（如安全科學原理、風險評估方法）
法規(guī)標準模塊（如新《安全生產(chǎn)法》解讀、行業(yè)規(guī)范更新）
技術工具模塊（如智能化安全監(jiān)測系統(tǒng)操作、數(shù)據(jù)分析工具）
實踐應用模塊（如事故調查報告撰寫、應急預案演練設計）
管理提升模塊（如安全領導力、團隊溝通與沖突解決）
前沿趨勢模塊（如碳中和背景下的安全管理轉型）
10. 請列舉1-2個您希望在課程中深入探討的具體安全問題或場景（如“化工企業(yè)泄漏應急處置優(yōu)化”“施工現(xiàn)場智能監(jiān)控系統(tǒng)應用”等）。
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