護生職業(yè)自我效能對批判性思維的影響：執(zhí)行功能的中介作用和感覺加工敏感性的調(diào)節(jié)作用

    親愛的同學，您好！請您抽出短暫的幾分鐘，協(xié)助我們完成這份問卷，本問卷旨在了解護理專業(yè)學生的學習與認知情況。您所填的內(nèi)容僅作為課題研究，不會泄露個人隱私！感謝您的參與！祝您生活愉快！
第一部分:一般資料
1. 性別:
2. 年級:
3. 是否獨生子女:
4. 生源地:
5. 高考志愿選擇情況:
6. 是否有臨床實習經(jīng)歷:
7. 平均成績排名:
8. 是否擔任學生干部:
第二部分:護生職業(yè)自我效能問卷：此部分旨在了解護理專業(yè)學生職業(yè)發(fā)展情況，懇請給予認真做答。答案沒有好、壞、對、錯之分，請您根據(jù)個人情況在相應的“□”內(nèi)劃“√”。您的意見對本研究深具價值。謝謝！
（采用李克特（Likert）量表 5 級評分法。1=很不符合;2=較不符合;3=介于兩者之間;4=較符合;5=很符合。分數(shù)越高，表示護生對護理職業(yè)越認同。）
9. 對于將來的工作，我已經(jīng)有了想法
10. 護理工作能使我更容易在大城市找到工作
11. 圍繞職業(yè)目標，我有選擇性地參加社團活動和社會實踐活動
12. 我自信能有效地應付工作中突如其來的事情
13. 職業(yè)生涯遭遇困境，我傾向于正面思考，不輕言放棄
14. 護理工作能使我有高于同等學歷人群平均收入水平的年薪
15. 我對職業(yè)的未來尚無確切的想法
16. 職業(yè)生涯中遇到挫折時，我會將其視為向更高目標攀登的階梯
17. 護理工作能使我實現(xiàn)個人的抱負和目標
18. 工作中有麻煩的時候，我通常能想到一些應付的方法
19. 護理工作能使我施展個人的能力和特長
20. 我喜歡自己的專業(yè)，并準備在這個方向積極發(fā)展
21. 工作中，無論什么事在我身上發(fā)生，我都能應付自如
22. 我為能在護理領域感到自豪
23. 我對職業(yè)的認識完全源于父母、老師或其他權威的灌輸，自己并未認真考慮過
24. 我曾試圖了解各類職業(yè)領域的情況以便更堅定自己的職業(yè)信念
25. 護理工作能使我和家人握有寶貴的醫(yī)療資源
26. 我非常認同護士職業(yè)
27. 我能冷靜地面對工作中的困難，因為我依賴自己處理問題的能力
28. 護理工作能使我發(fā)揮自己的創(chuàng)造性
29. 我非常關注“立志”主題的課程和訓練，并主動尋找機會參與、學習有關理念和方法
30. 就業(yè)形勢嚴峻迫使我必須接受當前所選職業(yè)
31. 我向從事職業(yè)生涯設計的專業(yè)人士或機構咨詢，尋求專業(yè)指導和幫助
32. 我常關注社會發(fā)展形勢和人才市場信息，研究我的護理就業(yè)方向，了解其素質(zhì)要求
33. 選擇工作時，除了要考慮自己的理想，有必要考慮外在環(huán)境的影響
34. 從事護士職業(yè)令我愉快
35. 我確定我能夠在護理職業(yè)上取得成功
第三部分:《批判思維傾向量表》
（“非常不同意”“不同意”“有點不同意”“有點同意” “同意”“非常同意”，正性題分別記 1-6 分，負性題分別記 6-1 分， 批判思維傾向的總分就是所有題目得分相加。）
36. 做決定時，別人會期待我制定適用的準則
37. 我欣賞自己擁有精確的思維能力
38. 我對自己能提出有創(chuàng)意的選擇感到自豪
39. 需要思考而非全憑記憶作答的測驗較適合我
40. 我喜歡探究事物是如何運作的
41. 我喜歡學習富有挑戰(zhàn)性的東西
42. 無論什么話題，我都渴望知道更多內(nèi)容
43. 終身探究新事物的人生很精彩
44. 能學則學，任何知識都有可能被用到
45. 認真審題，本題請選“D”
46. 我善于制定有序的計劃去解決復雜難題
47. 當問題變得棘手時，其他人會期待我繼續(xù)處理
48. 我的好奇心和求知欲受到別人欣賞
49. 因我處事公正，我的同輩會讓我做評判
50. 我很容易整理自己的思路
51. 在解決問題之前，我總會先分析它
52. 我善于有條理的去處理復雜問題
53. 生活的經(jīng)驗告訴我處事不必太有邏輯
54. 解決難題的最好方法是向別人問取答案
55. 事物的本質(zhì)和它的表象是一致的
56. 強者決定何為正確
57. 我只信我想信的事
58. 所謂思維開放就是不知何為真、何為假
59. 要反對別人的意見就要提出理由
60. 處理難題時，首先要弄清問題的癥結(jié)所在
61. 我的所有信念都必須有依據(jù)支持
62. 分析問題時，我只尋求支持我觀點的事實
63. 即使我的想法與證據(jù)不符，我也會堅持己見
64. 在闡釋自己的意見時，我無法保持客觀中立
第四部分:高敏感人群量表
（分數(shù)越高，說明敏感性越高。）
65. 當我必須在很短的時間內(nèi)做很多事情時，我會感到緊張。
66. 當人們想讓我立刻做很多事情時，我會很惱怒。
67. 當有很多事情要同時做的時候，我感覺不開心。
68. 我不喜歡我的生活發(fā)生變化。
69. 當有人觀察我時，我會感到緊張。這使我的表現(xiàn)比平常更糟糕。
70. 我可以注意到環(huán)境中細微的事物發(fā)生了變化。
71. 我喜歡好聞的氣味。
72. 某些音樂可以讓我非常開心。
73. 我喜歡好吃的味道。
74. 巨大的吵鬧聲會讓我感覺不舒服。
75. 我不喜歡觀看有很多暴力內(nèi)容的電視節(jié)目。
76. 我不喜歡巨大的吵鬧聲。
第五部分:成人執(zhí)行功能自評量表
（包括14個項目，使用李克特5點計分(1完全不符合-5完全符合)。量表分為工作記憶和抑制能力兩個分量表，得分越高，表示個體執(zhí)行功能相應成分表現(xiàn)越好。）
77. 我難以記住一些冗長的指示。
78. 我有時難以記得自己在活動中途做過甚么。
79. 當有數(shù)件事情要我去做，我有時只會記得第一件或最后一件事情。
80. 當我被問題困擾著時，難以想出另一個方法來解答。
81. 當別人叫我拿東西回來，我有時會忘記究竟要拿甚么。
82. 我難以計劃好一項活動，例如:記得帶齊去旅行/上班/上學所需要的東西。
83. 我難以理解用語言表達的指示，除非同時向我示范怎樣做。
84. 我難以應付包含多個步驟的任務或活動。
85. 我難以想好未來的事或從經(jīng)驗中學習。
86. 太陽從哪邊升起
87. 我有傾向在做事之前沒先想一想后果。
88. 即使有人已講明不準做，我有時仍難以停止做一些自己喜愛的事情。
89. 我有時難以在不適宜笑的場合忍笑。
90. 我有時難以在自己喜愛的活動中停下來。例如:看電視或在深夜要睡覺的時候仍玩電腦。
91. 認識我的人有時會覺得我跟年級相若的人比較，似乎表現(xiàn)得更奔放/瘋狂。
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