全科學(xué)員對科室?guī)Ы探虒W(xué)質(zhì)量調(diào)查問卷（2025.12.9---2026.1.8）

本問卷調(diào)查第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室情況，請如實(shí)填寫，共同提高帶教水平
你輪轉(zhuǎn)的科室
科室是否重視教學(xué)，安排專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度？
帶教老師是否具備扎實(shí)的專業(yè)知識，良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)？
帶教老師是否制定明確的帶教計(jì)劃，并按計(jì)劃有序開展教學(xué)實(shí)踐活動?
帶教老師是否注重理論與實(shí)踐結(jié)合，指導(dǎo)您參與臨床病例討論、技能操作等工作?
科室是否定期組織教學(xué)查房、專題講座等教學(xué)活動，且活動內(nèi)容具有針對性？
帶教老師是否注重培養(yǎng)您的臨床思維和獨(dú)立工作能力?
帶教老師是否具備良好的教學(xué)態(tài)度，出科考核執(zhí)行到位?
科室為您提供的學(xué)習(xí)資源（如病例資料、專業(yè)書籍、操作設(shè)備等）是否充足?
帶教老師是否對您的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)與反饋？
綜合本科室?guī)Ы坦ぷ?，您對科室整體帶教工作的滿意度如何？
你認(rèn)為本科室優(yōu)秀的老師
你對科室的意見和建議。
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