小學(xué)高段語文課堂情境教學(xué)法應(yīng)用調(diào)查研究
您好!為深入了解小學(xué)高段語文課堂情境教學(xué)法的應(yīng)用現(xiàn)狀,精準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,特開展本次調(diào)研。本問卷實(shí)行匿名制,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,懇請(qǐng)您結(jié)合教學(xué)實(shí)際如實(shí)填寫,感謝您的支持與配合!
1. 您的教齡
5年及以下
6-10年
11-15年
16年及以上
2. 您的學(xué)歷
本科及以下
碩士
博士及以上
3. 您是否接受過情境教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)
是
否
4. 您對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中情境教學(xué)要求的熟悉程度
非常熟悉
比較熟悉
不太熟悉
完全不熟悉
5. 您認(rèn)為情境教學(xué)法對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的幫助程度
非常大
比較大
一般
不大
完全沒有
6. 您在語文課堂中應(yīng)用情境教學(xué)法的意愿
強(qiáng)烈愿意
愿意
無所謂
不愿意
強(qiáng)烈不愿意
7. 您在語文課堂中應(yīng)用情境教學(xué)法的頻率
每節(jié)課都用
經(jīng)常使用(每周3-4次)
偶爾使用(每周1-2次)
極少使用
從未使用
8. 您常用的情境創(chuàng)設(shè)類型
生活情境
問題情境
直觀情境(圖片、視頻等)
游戲情境
音樂情境
角色扮演情境
9. 您創(chuàng)設(shè)情境時(shí)主要依據(jù)
教材內(nèi)容
學(xué)生認(rèn)知水平
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)資源條件
應(yīng)試要求
10. 您在應(yīng)用情境教學(xué)法時(shí)最常遇到的困難
教學(xué)時(shí)間緊張
教學(xué)資源不足
缺乏有效的設(shè)計(jì)思路
學(xué)生參與度低
難以兼顧不同層次學(xué)生
評(píng)價(jià)方式單一
11. 您在情境教學(xué)中常用的教學(xué)資源
多媒體課件
實(shí)物教具
教材插圖
生活實(shí)例
網(wǎng)絡(luò)資源
12. 您會(huì)針對(duì)情境教學(xué)效果進(jìn)行專門評(píng)價(jià)嗎
每次都評(píng)價(jià)
經(jīng)常評(píng)價(jià)
偶爾評(píng)價(jià)
極少評(píng)價(jià)
從不評(píng)價(jià)
13. 您評(píng)價(jià)情境教學(xué)效果的主要方式
課堂觀察學(xué)生表現(xiàn)
課堂提問
作業(yè)完成情況
學(xué)生反饋
考試成績(jī)
14. 您認(rèn)為提升語文情境教學(xué)效果最關(guān)鍵的因素
教師專業(yè)能力提升
教學(xué)資源豐富
教學(xué)時(shí)間保障
學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
學(xué)校支持力度
15. 您希望獲得的情境教學(xué)相關(guān)支持
專業(yè)培訓(xùn)
優(yōu)質(zhì)教案/課件分享
教學(xué)案例研討
資源平臺(tái)建設(shè)
16. 語文課堂上老師是否會(huì)通過講故事、看圖片、做游戲等方式創(chuàng)設(shè)情境讓大家學(xué)習(xí)
每節(jié)課都有
經(jīng)常有
偶爾有
很少有
從來沒有
17. 您對(duì)這種創(chuàng)設(shè)情境的語文課堂喜歡程度
非常喜歡
比較喜歡
一般
不太喜歡
非常不喜歡
18. 您覺得在情境中學(xué)習(xí)語文對(duì)你的幫助程度
非常大
比較大
一般
不大
完全沒有
19. 在情境教學(xué)課堂上您通常的參與狀態(tài)
積極主動(dòng)參與(如舉手發(fā)言、參與表演等)
偶爾參與
被動(dòng)參與(如被老師點(diǎn)名回答)
從不參與
20. 您最喜歡的情境類型
生活相關(guān)的情境
有趣的問題情境
看圖片、視頻的直觀情境
課堂游戲情境
聽音樂的情境
角色扮演情境
21. 這種情境教學(xué)方式讓您更容易理解語文知識(shí)嗎
非常容易
比較容易
一般
不太容易
非常不容易
22. 在情境課堂上您是否愿意表達(dá)自己的想法
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
23. 您覺得情境教學(xué)課堂中最吸引你的地方
內(nèi)容有趣
可以和同學(xué)互動(dòng)
能親身參與體驗(yàn)
容易理解知識(shí)
老師引導(dǎo)得好
24. 您認(rèn)為當(dāng)前情境教學(xué)課堂中存在的不足
情境不夠有趣
參與機(jī)會(huì)太少
時(shí)間太短
太難理解
關(guān)閉
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