高職院校皮影戲課程管理現(xiàn)狀、問(wèn)題及改進(jìn)建議結(jié)構(gòu)化訪談問(wèn)卷

本次訪談旨在收集相關(guān)信息，以完善陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院皮影戲課程管理工作。訪談問(wèn)卷涵蓋三大部分:受訪者基本信息、皮影戲課程管理現(xiàn)狀與問(wèn)題、改進(jìn)建議。
第一部分:受訪者基本信息
姓名:
職務(wù):
3. 所在單位:____________________________________________________________
4. 工作年限:____________年
第二部分:皮影戲課程管理現(xiàn)狀與問(wèn)題（1. 課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)）
1.1您是否制定了皮影戲課程目標(biāo)？
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
(若未制定，您認(rèn)為設(shè)定課程目標(biāo)是否重要?)

1.2 選擇課程內(nèi)容前，您是否會(huì)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)？

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
(若未設(shè)計(jì)，您會(huì)如何設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)?)
1.3 您是否選擇了適合該課程的教學(xué)內(nèi)容?
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
(若未選擇，您認(rèn)為該課程應(yīng)包含哪些教學(xué)內(nèi)容?)
1.4課程是否采用模塊化設(shè)計(jì)?
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
（若未采用，您認(rèn)為模塊化設(shè)計(jì)是否重要?)
1.5 您是否通過(guò)系統(tǒng)化流程設(shè)計(jì)課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容?
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
(若未通過(guò)，您認(rèn)為系統(tǒng)化流程是否重要?)
1.6 課程是否旨在融入地方文化與社會(huì)元素?
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
(若未融入，是否應(yīng)當(dāng)融入地方文化與社會(huì)元素?)
1.7 課程是否旨在與學(xué)生職業(yè)教育相結(jié)合?
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
(若未結(jié)合，是否應(yīng)當(dāng)與職業(yè)教育相結(jié)合?)
1.8參與度對(duì)課程設(shè)計(jì)有何影響?
1.9 學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)對(duì)課程設(shè)計(jì)有何影響?
1.10 外部標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程設(shè)計(jì)有何影響?
（2.課程實(shí)施）2.1 您是否采用了合適的教學(xué)策略開(kāi)展皮影戲課程教學(xué)?
請(qǐng)具體填寫(xiě)內(nèi)容
(若未采用，您認(rèn)為合適的教學(xué)策略是否重要?)
2.2教師是否已做好充分準(zhǔn)備并接受相關(guān)培訓(xùn)以實(shí)施該課程?
請(qǐng)具體填寫(xiě)內(nèi)容
(若未做好準(zhǔn)備 / 未接受培訓(xùn)，您認(rèn)為導(dǎo)致這種不足的主要原因是什么?)
2.3 必要的教學(xué)資源（如教材、技術(shù)設(shè)備等）是否齊全且得到有效利用?
請(qǐng)具體填寫(xiě)內(nèi)容
(若否，您認(rèn)為主要原因是什么?請(qǐng)選擇最接近的選項(xiàng)或詳細(xì)說(shuō)明)
2.4 學(xué)生是否積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)?
請(qǐng)具體填寫(xiě)內(nèi)容
(若參與度不高，您認(rèn)為導(dǎo)致學(xué)生參與度低的主要原因是什么?（如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)動(dòng)力等)
2.5 您如何根據(jù)不同的學(xué)習(xí)情境或?qū)W生需求調(diào)整課程實(shí)施方式?
2.6 如何整合技術(shù)以支持教學(xué)過(guò)程?
（3. 課程評(píng)價(jià)）3.1 您是否依據(jù)課程目標(biāo)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?
請(qǐng)具體填寫(xiě)內(nèi)容
( 若未評(píng)估，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要性如何?)
3.2 您是否同時(shí)采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)兩種方法?
請(qǐng)具體填寫(xiě)內(nèi)容
(若未同時(shí)采用，是否應(yīng)當(dāng)同時(shí)使用這兩種評(píng)價(jià)方法?)
為什么?
3.3 您如何收集并利用學(xué)生和教師的反饋意見(jiàn)?
3.4 您是否會(huì)評(píng)價(jià)課程內(nèi)容的相關(guān)性?
請(qǐng)具體填寫(xiě)內(nèi)容
(若未評(píng)價(jià)，是否應(yīng)當(dāng)定期評(píng)價(jià)課程內(nèi)容的相關(guān)性?)
3.5 您如何衡量教學(xué)方法的有效性?
3.6 您是否會(huì)分析評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)以指導(dǎo)課程相關(guān)決策?
請(qǐng)具體填寫(xiě)內(nèi)容
(若未分析，您認(rèn)為未使用評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的主要原因是什么?（如缺乏時(shí)間、專業(yè)知識(shí)、工具等）)
3.7 如何利用評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)課程?
（4. 質(zhì)量保障與改進(jìn)）4.1 您是否有結(jié)構(gòu)化的體系來(lái)監(jiān)控課程質(zhì)量?
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
(若沒(méi)有，結(jié)構(gòu)化的課程質(zhì)量監(jiān)控體系重要性如何?)
4.2 您是否會(huì)定期對(duì)課程進(jìn)行審核?
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
(若未定期審核，定期的課程審核重要性如何?)
4.3 您如何衡量質(zhì)量改進(jìn)工作的有效性?
4.4 您如何確保課程始終貼合不斷發(fā)展的教育需求和社會(huì)需求?
4.5 課程是否與相關(guān)外部標(biāo)準(zhǔn)或?qū)W校內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)保持一致?
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體內(nèi)容
(若不一致，與外部標(biāo)準(zhǔn)或?qū)W校內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)保持一致的重要性如何?)
4.6 您是否會(huì)記錄并跟蹤為持續(xù)改進(jìn)而做出的課程調(diào)整?
請(qǐng)具體填寫(xiě)內(nèi)容
(若未記錄跟蹤，記錄并跟蹤持續(xù)改進(jìn)所做的調(diào)整重要性如何?)
第三部分:觀察與補(bǔ)充信息
1.課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)
2. 課程實(shí)施
3.課程評(píng)價(jià)
4.質(zhì)量保障與改進(jìn)
第四部分:模型構(gòu)建建議
根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)和看法，針對(duì)以下方面，您對(duì)構(gòu)建皮影戲課程管理模型有何建議?1.模型的原則（或理論基礎(chǔ)）
2.模型的目標(biāo)
3.模型的核心構(gòu)成要素（如規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)、改進(jìn)等流程）
4.模型的實(shí)施策略
5.模型實(shí)施的成功條件
第五部分:補(bǔ)充信息
1.補(bǔ)充信息
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷