A鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查問卷[復(fù)制]

尊敬的老師：您好！?
  為深入了解A鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素，助力鄉(xiāng)村教育數(shù)字化發(fā)展，我們開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密個人信息。請您根據(jù)自身實際情況如實作答，感謝您的支持與配合！

一、基本信息（請直接勾選或


填寫）

1.
您的性別
2. 您的年齡：
3.  您的教齡：
4. 您的學(xué)歷：
5.  您是否參與過小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科專屬的數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)：

二、核心問題（請根據(jù)自身實


際情況，選擇最符合的選項：


1=完全不符合 2=不太符合 3=


一般 4=比較符合 5=完全符合）

（一）數(shù)字素養(yǎng)水平

6. 我能熟練運用幾何畫板、Excel等數(shù)字工具解決小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難題
7. 我能快速獲取適配鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源
8. 我能將鄉(xiāng)村生活場景轉(zhuǎn)化為數(shù)字化教學(xué)素材
9. 我能運用數(shù)字技術(shù)快速將抽象數(shù)學(xué)概念具象化
10. 我能通過數(shù)字工具分析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)策略

（二）個人影響因素

11.

我有信心運用數(shù)字技術(shù)開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

12.

我愿意主動學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)字工具和方法

13.

我認(rèn)為提升數(shù)字素養(yǎng)能幫助我更好地完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)

14.

我能結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，靈活運用數(shù)字技術(shù)

15.

我遇到數(shù)字教學(xué)難題時，會主動尋求幫助

（三）學(xué)校影響因素

16.

學(xué)校配備的數(shù)字教學(xué)設(shè)備能滿足教學(xué)需求

17.

學(xué)校有豐富的小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源可供使用

18.

學(xué)校會組織貼合數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)

19.

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持教師運用數(shù)字技術(shù)開展教學(xué)創(chuàng)新

20.

同事間會交流數(shù)字技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用經(jīng)驗

（四）政策感知因素

21. 我清楚國家/地方關(guān)于教師數(shù)字素養(yǎng)提升的政策，且知曉其對鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的具體要求
22. 我參與的國培/省培項目，能解決小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字化教學(xué)的實際需求
23. 現(xiàn)有數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容能直接對接鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)痛點
24. 數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)的地點、時間安排，不會影響我的正常教學(xué)工作
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