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人工智能背景下初中道德與法治課體驗式教學(xué)學(xué)生調(diào)查問卷
1.你所在的年級是？（ ）
A. 初一
B. 初二
C. 初三
2.人工智能背景下，你的初中道德與法治課教師運用了哪些體驗式教學(xué)方法？（可多選）（ ）
A.智能體對話，如通過智能聊天機器人模擬對話場景
B.AI數(shù)字人講解，利用虛擬數(shù)字人進行知識講解
C.課堂小游戲，如知識競賽、角色扮演游戲等
D.虛擬現(xiàn)實（VR）體驗，借助VR設(shè)備模擬特定場景
3.人工智能背景下，你的初中道德與法治課教師在哪些教學(xué)內(nèi)容上運用了體驗式教學(xué)方法？（可多選）（ ）
A.法治教育，如模擬法庭審判場景
B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，如利用AI數(shù)字人講解傳統(tǒng)文化故事
C.國情教育，如通過虛擬場景了解國家發(fā)展成就
D.心理健康教育，如借助智能體對話進行心理疏導(dǎo)模擬
4.人工智能背景下，你是否喜歡初中道德與法治課教師體驗式教學(xué)？（ ）
A.非常喜歡，能更投入學(xué)
B.喜歡，比傳統(tǒng)教學(xué)有趣
C.一般，沒有特別感覺
D.不喜歡，覺得形式大于內(nèi)容
5.你是否了解人工智能背景下初中道德與法治課體驗式教學(xué)中智能體對話教學(xué)方法？（ ）
A.非常了解，經(jīng)常使用
B.了解一些，偶爾接觸
C.完全不了解
6.你體驗過AI數(shù)字人在道德與法治課上的應(yīng)用嗎？（ ）
A.經(jīng)常體驗
B.體驗過一兩次
C.從未體驗過
7.你對課堂小游戲這種體驗式教學(xué)形式在道德與法治課上的應(yīng)用感受如何？（ ）
A.非常喜歡，能積極參與
B.覺得還可以，能增加一些樂趣
C.不喜歡，覺得浪費時間，不如直接講解知識
8.你認(rèn)為智能體對話、AI數(shù)字人、課堂小游戲哪種形式對你提高道德與法治學(xué)科素養(yǎng)幫助最大？（ ）
A.智能體對話
B.AI數(shù)字人
C.課堂小游戲
D.都差不多
9.人工智能背景下，你認(rèn)為初中道德與法治課體驗式教學(xué)方法是否更豐富？
A.極大地豐富了,有更多新穎有趣的教學(xué)方式
B.有一定豐富，比以前多了幾種選擇
C.沒有豐富，還是傳統(tǒng)方法換個形式
10.人工智能背景下，你認(rèn)為初中道德與法治課體驗式課堂氛圍是否更好？
A.明顯更好
B.稍微好一些
C.沒有變化
11.人工智能背景下，初中道德與法治課體驗式課堂是否激發(fā)了你對道德與法治課的學(xué)習(xí)興趣？（ ）
A.極大地激發(fā)了
B.有一些激發(fā)
C.沒有激發(fā)
12.人工智能背景下，初中道德與法治課體驗式課堂是否讓你對課程知識的理解和記憶更深刻？（ ）
A.深刻很多，通過體驗?zāi)芨玫恼莆罩R
B.稍微深刻一些，比單純聽講記得牢
C.沒有變化，和以前記憶的效果一樣
13.人工智能背景下，初中道德與法治課體驗式課堂是否讓你更加增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的熱愛？（ ）
A.是
B.否
14.人工智能背景下，初中道德與法治課體驗式課堂是否有利于你提高品德修養(yǎng)？（ ）
A.是
B.否
15.人工智能背景下，初中道德與法治課體驗式課堂是否有利于你增強法治觀念？（ ）
A.是
B.否
16.人工智能背景下，初中道德與法治課體驗式課堂是否有利于你養(yǎng)成積極的心理品質(zhì)？（ ）
A.是
B.否
17.人工智能背景下，初中道德與法治課體驗式課堂是否有利于你增強責(zé)任意識？（ ）
A.是
B.否
18.人工智能背景下，你是否覺得初中道德與法治課老師的數(shù)字化教學(xué)能力會影響你的學(xué)習(xí)效果？（ ）
A.影響較大
B.有一定影響
C.沒有影響
19.在人工智能背景下初中道德與法治課體驗式課堂中，你是否會擔(dān)心削弱你的自主思考能力？（ ）
A.非常擔(dān)心，智能系統(tǒng)給出答案后自己就不思考了
B.有點擔(dān)心，怕過度依賴智能工具
C.不擔(dān)心，自己會主動思考問題
20.在人工智能背景下初中道德與法治課體驗式課堂中，你是否覺得教學(xué)虛擬化削弱了你與同學(xué)、老師之間的情感體驗與共鳴？（ ）
A.明顯削弱了
B.稍微削弱了一些
C.沒有削弱
21.為改進人工智能背景下初中道德與法治課體驗式課堂教學(xué)效果，你希望學(xué)校為在人工智能應(yīng)用方面做哪些改進？（可多選）（ ）
A.加強對老師數(shù)字化教學(xué)能力的培訓(xùn)
B.引入更多先進的智能教學(xué)設(shè)備和軟件
C.組織更多與人工智能相關(guān)的實踐活動
D.其他（請注明）
22.你希望老師在道德與法治課體驗式教學(xué)中，如何更好地培養(yǎng)你的思維能力？（可多選）
A.設(shè)計更多具有挑戰(zhàn)性的問題引導(dǎo)思考
B.組織小組討論，鼓勵分享觀點
C.引導(dǎo)學(xué)生對智能系統(tǒng)的結(jié)果進行分析和質(zhì)疑
D.其他（請注明）
23.你希望增加哪些線下實踐活動來提升道德與法治課體驗式學(xué)習(xí)效果？（可多選）（ ）
A.社區(qū)志愿服務(wù)活動
B.參觀愛國主義教育基地
C.模擬法庭活動
D.其他（請注明）
24.你對人工智能背景下初中道德與法治課體驗式教學(xué)還有其他優(yōu)化建議嗎？（開放式問答）
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