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讀寫/閱讀障礙評(píng)估業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試
歡迎參加本次讀寫/閱讀障礙評(píng)估業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，請(qǐng)認(rèn)真作答以下題目。
1. 基本信息：
姓名：
部門：
2. 以下哪項(xiàng)不屬于讀寫障礙的核心特征？
閱讀速度慢
書寫潦草
數(shù)學(xué)計(jì)算困難
文字識(shí)別錯(cuò)誤
3. 在評(píng)估閱讀障礙時(shí)，最常用的標(biāo)準(zhǔn)化工具是？
瑞文推理測驗(yàn)
韋氏兒童智力量表
伍德科克-約翰遜認(rèn)知能力測驗(yàn)
比內(nèi)-西蒙智力量表
4. 下列哪種表現(xiàn)最可能提示存在閱讀障礙？
閱讀時(shí)頻繁跳行漏字
對(duì)故事情節(jié)理解能力差
不喜歡閱讀課外書籍
閱讀時(shí)需要讀出聲音
5. 讀寫障礙的評(píng)估流程不包括以下哪個(gè)環(huán)節(jié)？
收集成長發(fā)育史
進(jìn)行智力測驗(yàn)
開展教育干預(yù)
實(shí)施語言能力測試
6. 以下哪項(xiàng)是評(píng)估書寫障礙時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容？
詞匯量大小
句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜度
字母書寫的規(guī)范性和速度
閱讀理解準(zhǔn)確率
7. 在評(píng)估兒童讀寫障礙時(shí)，收集其家族史的主要目的是？
了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況
判斷是否存在遺傳傾向
評(píng)估家長教育水平
確定干預(yù)的優(yōu)先級(jí)
8. 下列哪種方法不屬于讀寫障礙的篩查方法？
教師提名
快速閱讀流暢性測試
課堂作業(yè)分析
功能性磁共振成像
9. 評(píng)估閱讀障礙兒童的閱讀理解能力時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考察其對(duì)哪種信息的理解？
單個(gè)漢字的發(fā)音
句子的語法結(jié)構(gòu)
文本的主旨大意
段落中的生僻詞匯
10. 以下哪項(xiàng)不是導(dǎo)致讀寫障礙的常見原因？
神經(jīng)發(fā)育異常
聽覺加工缺陷
視覺敏銳度不足
語言處理速度緩慢
11. 在讀寫障礙評(píng)估報(bào)告中，不應(yīng)包含的內(nèi)容是？
評(píng)估結(jié)果的解釋
具體的干預(yù)建議
兒童的家庭背景
評(píng)估者的主觀臆斷
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